2021山西公務員行測考試：言語理解例題

行測的語言理解一直是公務員考試的重點難點，很多時候把握不準詞意，或者是知道詞意，但不知道如何排除，為此華圖教育特地為大家整理了五道例題，供大家練習。

1.對真正知所標準、了解音樂、懂得思考的演奏家，練習只是確保舞臺上的演出水平，并非練出一個不可改變的詮釋。技巧越是銅墻鐵壁、_________，演奏家也越能在表演時馳騁想象，隨心所欲而不逾矩。同理，越是體察作曲家意念，越是深入解析作品之和聲理路，思考也就越能_________，表現只會越靈活越豐富，而非_________、動輒得咎。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.固若金湯 觸類旁通 投鼠忌器

B.堅如磐石 刪繁就簡 循規蹈矩

C.積重難返 出神入化 墨守陳規

D.根深蒂固 舉一反三 進退維谷

2.目前，中國政府發展面臨著雙重壓力：___________深化改革，從“放權讓利”轉向注重“產權”與“制度”; ___________實現政府自身變革。

A.先要 要

B.既要 又要

C.除了要 還要

D.一邊要 另一邊要

3.中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的，( )。

填入橫線部分最恰當的一項是：( )

A.寥若晨星

B.歷歷可數

C.孤鸞寡鶴

D.光前絕后

4.我國著名語言學家羅常培說過，語言文字是一個民族文化的結晶。這個民族過去的文化靠著它來流傳，未來的文化也仗著它來___________。我們可以從諸多漢字現象中，如漢字的造字、構詞，漢字詞義的形成和___________中找尋中國文化形成與發展的理據。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()

A.推動 變革

B.提升 演進

C.弘揚 變遷

D.推進 演變

5.初來乍到的葡萄牙華僑，往往需要非常艱苦的奮斗才能______自己的生活，因此對于子女教育投入的精力往往沒有國內家長多，尤其是在中華傳統文化的_____上。早期的葡萄牙華人教育并沒有如今的便利條件，所以華人家長往往把子女送往當地學校學習，孩子的_____的是葡語以及葡國文化。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )

A.維持 傳播 司空見怪

B.確保 傳輸 日積月累

C.保證 傳承 言傳身教

D.保障 傳授 耳濡目染

1.答案:A

解析:根據第一個空出現了銅墻鐵壁，與之并列的詞語有A,B兩個選項，據此排除CD,接著看第二個空，后面出現了“靈活”所以對應的是“觸類旁通”，排除B.

2.答案:D

解析:此題考查關聯詞填空的能力。文意是說要解決中國政府面臨的雙重壓力，而“深化改革”和“政府自身變革”兩個方式顯然是并行的、同時的，并不存在先后關系，首先排除A項。兩個句子中間是分號，如果是B項、C項兩個分句的聯系就很緊密，不適宜用分號，故正確答案為D。

3.答案:A

解析:本題主要考查近義成語的辨析填空。根據語意，“講史”與“二十四史”相比，前者讀的人比較多，而要讀完后者需要“有本事、有耐心”，讀完的人不會很多，易得知空格處的詞語應為形容數量少的成語。“寥若星辰”意思是稀少得好像早晨的星星，指為數極少，用在此處合適。B項“歷歷可數”指可以清楚地一個個或一件件的數清楚，一般適用于物，用來指人不合適。C項“孤鸞寡鶴”指失去配偶的男子或女子，不合語意。D項“光前絕后”比喻事情做得干凈利落，不留痕跡，不合語意。故正確答案為A。

4.答案:D

解析:先看第一空，根據搭配，“文化“不能與”推動“”提升“搭配，故排除A、B;再看第二空，演變：指歷時較久的發展變化，可以形容詞義的變化過程，因此，本題答案為>D>選項。變遷，指事物的變化轉移，一般搭配時代、歷史、環境等，不修飾詞義，故排除C項。

5.答案:D

解析: 文段第二空，對于中華傳統文化家長應該怎么辦，排除A和C，第三空，孩子在葡萄牙學校學習，就應該是耳濡目染，而不是日積月累。故答案為D。

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