2022國考必備練習題之態度理解相關知識點

2022國考雖然還沒有發布公告，但考生們切不可掉以輕心，現在正是備考的黃金時期。今天，華圖教育特意為考生準備了國考言語理解與表達之態度理解相關知識點，希望考生可以認真閱讀答題，爭取一次上岸!

萊布尼茨認為，認識可分為模糊的和明晰的，明晰的又可以進一步分為明確的和混亂的。模糊的認識不可能成為知識，因此用不著去研究它。明確的明晰認識即理性認識，是邏輯學研究的對象。而那種既混亂又明晰的認識值不值得研究呢?從明晰的角度來說，是值得研究的;從混亂的角度來看，研究起來會有很大困難。

下列對萊布尼茨的觀點理解正確的一項是：

A.模糊的認識雖然是一種知識，但研究起來會有很大困難

B.明晰的認識可分為明確的認識和模糊的認識

C.那種混亂又明晰的認識是沒有研究價值的

D.邏輯學的研究對象是理性認識即明確的明晰認識

正確答案：D

解析：

第一步，分析文段，找到論述“萊布尼茨觀點的”關鍵信息。文段先闡述“認識可分為模糊的和明晰的，明晰的又可以進一步分為明確的和混亂的……”，然后提到“明確的明晰認識即理性認識，是邏輯學研究的對象”，接著通過“設問”回答了自己提出的問題，即“從明晰的角度來說，是值得研究的;從混亂的角度來看，研究起來會有很大困難”。

第二步，對比選項。D項對應“明確的明晰認識即理性認識，是邏輯學研究的對象”，符合文意。

因此，選擇D選項。

拓展：

A項：根據“模糊的認識不可能成為知識”可知，“模糊的認識雖然是一種知識”屬于曲解文意，排除。B項：根據“認識可分為模糊的和明晰的，明晰的又可以進一步分為明確的和混亂的”，可知“明晰的”和“模糊的”沒有包含關系，“明晰”包含的應該是“明確的和混亂的”，屬于偷換概念，不符合文意，排除。C項：根據“而那種既混亂又明晰的認識值不值得研究呢?從明晰的角度來說，是值得研究的”可知，“沒有研究價值”屬于曲解文意，排除。

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