2022國考言語備考干貨之秘訣對策怎么找？

考試大綱里有明確的說明：“言語模塊主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、 迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力……”，簡單說，就是考察2種能力，表達和理解文字的能力。怎么理解文字呢?簡單來說，就是給一大段文字，怎么從中找到最關鍵的信息，也就是作者重點要說明的內容，具體體現在“主旨概括題”“意圖判斷題”“標題選擇題”等題型上。

練過行測的考生應該知道，不論是國考、廣東省考、廣州市考、還是深圳市考，“主旨概括題”“意圖判斷題”和“標題選擇題”都是重要考查題型，特別是“主旨概括題”和“意圖判斷題”，基本是每年必考題。下面是國考、廣東省考、廣州市考和深圳市考近五年的考查題量表：

由上表可知，“主旨概括題”和“意圖判斷題”的重要性。“主旨概括題”，顧名思義就是找主旨，找重點。“主旨概括題”大致可以分為二大類，一類是觀點類的，另一類就是問題類的。今天我們就是重點講解“問題類”的解題技巧。我們都知道，一般文段的邏輯是“提出問題----分析問題----解決問題”，重點自然就落在了“解決問題”上，也就是“對策”是重點。知道對策是重點后，問題來了，怎么找到對策呢?本文總結了以下三個方法：

1、用假設的方法提對策。比如，只有穿秋褲，才不會凍死了。是用條件關系提正確的做法，即提出對策。具體可參考下面的真題展示：

【2009年0426天津公務員考試《行測》真題第49題】與相聲在傳媒中的冷清相比，周末相聲俱樂部的火爆與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長的藝術，只有回到群眾，回歸生活，才能獲得新的生命力。這種回歸，如果沒有與觀眾面對面的交流與切磋，失去了舞臺的實踐和錘煉，沒有觀眾心領神會的捧腹大笑和心心相印的理解溝通，是不會達到的。

對這段文字概括最準確的是：

A. 生活實踐是相聲創作的源泉

B. 傳統的相聲表演形式亟須改變

C. 回歸觀眾是相聲俱樂部火爆的原因

D. 相聲只有重返民間舞臺才能重獲新生

【答案】D

【解析】文段先介紹“周末相聲俱樂部火爆”這一現象，然后通過必要條件關聯詞“只有……才……”，引出相聲這類民間藝術應該如何發展，即相對應的對策“應該回歸群眾，回歸生活”，最后對“這種回歸”進行反面論證。文段為“分—總—分”結構，主旨句為第二句，主要強調相聲藝術獲得新的生命力必須要回歸群眾，回歸生活，文段核心話題是“相聲”。D項是文段主旨句的同義替換。

2、由對策引導詞引出正確做法。比如，想要不凍死，你就必須(應該、需要、務必等引導詞)穿秋褲。具體可參考下面的真題展示：

【2018年0421云南公務員考試《行測》真題第59題】發呆是跟思緒相對應的。人發呆的時侯，腦子里沒有思緒，是一種活在當下、沉浸在現實中的感受。而思緒關注的則是過去和未來。思緒太多，人就會逐漸失去與真實世界的聯系，陷入各種情緒中。這時候，需要適時地斷一斷電，關掉思緒，把注意力拉回到現實，重新和這個真實世界建立聯系。

這段文字意在強調：

A. 思緒是胡思亂想，發呆才是關注當下

B. 思緒太多有風險，必須時不時發發呆

C. 發呆能有效對抗那些不切實際的幻想

D. 發呆即活在當下，它具有現實的意義

【答案】B

【解析】文段開篇提出兩個話題詞“發呆”和“思緒”，二者是相對應的。接下來論述二者的區別：發呆的時候，沒有思緒，是一種活在當下和現實的感受。而思緒關注的則是過去和未來。緊接著提出思緒太多便會出現問題。尾句由“需要”對策引導詞，提出解決問題的對策，為文段的重點句。文段結構為“分—總”，文段主旨句為尾句的對策句。“需要適時地斷一斷電，關掉思緒，把注意力拉回到現實，重新和這個真實世界建立聯系”，思緒太多時，也就是需要適時地發呆。B項符合文段意圖。

3、看回問題本身找對策。對策是用來解決問題的，只要能解決問題，就算不是明顯的做法，也是對策。具體可參考下面的真題展示：

【2019年北京公務員考試《行測》真題第38題】作為生物體結構和功能的基本單位，細胞是動態的，處于不斷運動之中。細胞中制造的大量蛋白質、激素、神經遞質等“貨物”需要在各種細胞器之間運轉，有的甚至要運送到細胞外去。細胞如何組織它的“物流”，是個復雜的生物學基本問題。囊泡運輸被稱為細胞的“物流系統”，由于大分子物質及顆粒性物質不能直接穿過細胞膜，于是囊泡以出芽的方式，從一種細胞器中產生、斷離后又與另一種細胞器膜融合。這樣一來，囊泡就成了裝載貨物的“集裝箱”。

這段文字主要介紹了：

A. 囊泡運輸的原理

B. 細胞運轉的機制

C. 細胞生物體中的作用

D. 細胞間的物質交換過程

【答案】A

【解析】文段首句先提出細胞是動態的，是處于不斷運動之中的。緊接著提出其在運動當中制造的大量“貨物”需要在細胞之間運轉，然后提出問題，細胞如何組織它的“物流”。后文便對這一問題進行了解答，詳細介紹了囊泡運輸的原理。尾句“這樣一來”總結文段，引出主旨句“囊泡就成了裝載貨物的‘集裝箱’”。A項是文段主旨句的同義替換。

所以，考生需要增加對必要條件和“對策引導詞”的敏感度，碰到稍些復雜的文段，沒有明顯的對策，記得注意看回文段的問題，有助于找到對策。有技巧性的找重點，更輕松愉快的應對行測言語科目。

問題類的文段，找主旨“對策”的思維導圖：

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