2022國考行測備考干貨之真假推理問題

判斷推理在行政職業能力測驗中是一個極具技巧性的模塊，其中命題真假不定這種類型的題目是公考中常常會碰到的題型，所謂命題真假不定即是題干給出的命題中簡單命題和復合命題都有，也即是會給出若干的論斷，且題目會給信息告知這些命題中的真假數量，由此來推出某個結論。對于這類考題許多考生拿到都摸不清楚頭緒，以至于拿到題目無從下手，那么今天就帶著大家來探索一下如何快速的處理這類真假命題的推理題目，達到舉一反三的效果。

【例1】 甲、乙、丙三人是同學，在一次考試成績分布后，甲說：我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想。乙說：我的成績和名次都很穩定，且我的排名緊挨在丙后面，甲的名次有所下降。丙說：甲的成績比我好，乙的成績比我好。三人中，最多只有一個人說了假話。由此可知：

A. 甲說假話

B. 乙說假話

C. 丙說假話

D. 沒有人說假話

【華圖解析】C

由題干可知乙說：“乙的排名在丙后”和丙所說：“乙的成績比丙好”矛盾關系。乙和丙兩人說的話必有一真一假，題干又提及只有一個人說了假話，那假話一定在乙與丙中，所以，甲為真話。甲說：乙是最后一名，則乙的排名在丙后。所以乙說的為真，丙說的為假。故答案選擇C選項。

通過這道題目咱們大致可以感知到處理真假命題類的題目還是有明確的步驟的，也即是一找關系二看其余三得選項。一找：找論斷中的矛盾關系。二看：看關系句以外的其余論斷，并探索其余論斷的真假。最后若其余是真話，則大致可以根據其余論斷來選選項，若其余是假話，則需要將其改為矛盾面的真話再來選擇答案。在此過程中還需要根據題干的提問方式看一下是否需要將信息回代到題干中。大致明白真假類型的題目如何處理后，我們再來看下面的一道考題。

【例2】 家里有四個孩子，分別為甲、乙、丙和丁，一天，放在餐桌上的糖果少了幾顆，母親問是誰偷吃了糖果，四個孩子各有說辭：

甲說：我們中有人偷吃了糖果;

乙說：我們四個都沒偷吃糖果;

丙說：乙和丁至少有一人沒有偷吃糖果;

丁說：我沒偷吃糖果。

如果四個孩子中有兩個說的是真話，有兩個說的是假話，則說真話的是：

A. 說真話的是甲和丙

B. 說真話的是甲和丁

C. 說真話的是乙和丙

D. 說真話的是乙和丁

【華圖解析】A

由題干可知，甲說“有人偷吃”和乙說“四個都沒偷吃”，確定甲和乙為矛盾關系，必有一真，必有一假。題干說兩真兩假，那么丙、丁也一真一假;假設丁為真，根據“或關系”的推理規則“一真即真”，則能推出丙也為真，不符合丙、丁一真一假的前提，所以丁不可能為真，即丁為假，同時丙為真;根據丁為假，可知丁偷吃了，進而推出甲為真，乙為假。因此，答案選擇A選項。

通過對這兩個題的學習，相信大家對于這種真假命題類型的題目有了一個深刻的了解，同時也發現不管是什么類型的題目中我們貫穿的解題方法仍然是上面總結的一找關系，二看其余，三得選項，相信輔助此類解題方法，以后大家對于處理真假命題類的推理題會更加的得心應手。

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