2022云南公務員考試行測技巧：資料分析中的數(shù)據(jù)分析

很多人在參加公務員等考試時對于資料分析的認識都只是停留在增長、比重等考點上，其實除了這些以外，資料分析中的數(shù)據(jù)分析還有其他的方式方法，今天華圖教育就帶大家一起來了解下吧!

例一.某班級中六名學員《線性代數(shù)》課程的成績分別是：73分、77分、74分、75分、64分、74分。

問1：這六名學員《線性代數(shù)》課程成績中位數(shù)是( )。

A.72 B.74 C.75 D.73

【答案】B。

華圖教育：中位數(shù)也稱為中值、中點數(shù)，是一組有序數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù)。原始數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)時，將數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列，中位數(shù)為中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)。由上題可知，中位數(shù)是第三.四個數(shù)的平均數(shù)為(74+74)÷2=74，故選B。

問2：這六名學員《線性代數(shù)》課程成績的極差是( )。

A.14分 B.13分 C.12分 D.15分

【答案】B。

華圖教育：極差是最大值與最小值之間的差距，即最大值減最小值后所得之數(shù)據(jù)。所求極差為77-64=13分，故選B。

問3：在《線性代數(shù)》課程的成績中，74分的頻數(shù)為( )。

A.1 B.16.7% C.33.3% D.2

【答案】D。

華圖教育：頻數(shù)，又稱“次數(shù)”。指變量值中代表某種特征的數(shù)(標志值)出現(xiàn)的次數(shù)。74出現(xiàn)了2次，故74分的頻數(shù)是2，故選D。

通過上述例題我們了解到數(shù)據(jù)的分析除了平均數(shù)，另外還有中位數(shù)、眾數(shù)、極差及頻數(shù)可以反映數(shù)據(jù)的特點。平均數(shù)是反映了一組數(shù)據(jù)的平均大小,常用來代表數(shù)據(jù)的總體 “平均水平”;中位數(shù)則像一條分界線,將數(shù)據(jù)分成前半部分和后半部分,因此用來代表一組數(shù)據(jù)的“中等水平”;而眾數(shù)是反映了出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),用來代表一組數(shù)據(jù)的“多數(shù)水平”，因此，數(shù)據(jù)的分析有許多不同的角度，在學習的過程中，也需要了解不同的題型，提升個人的能力。

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