如何應對2022國考申論中的歸納總結題

根據國家公務員歷年考試時間來看，考試時間大致在11月下旬至12月上旬，今年應該也不會例外，所以2022年國家公務員考試即將到來，同學們，你們準備好了嗎?我們今天就談談國考申論中的第一個題型——歸納總結題。

申論考試大綱中提到考查考生的閱讀理解能力，這就意味著考生不僅通過材料讀到基本的文字，還要具備透過現象看本質的能力，真正做到讀懂、讀通，讀透，然會用規范性書面語言將所寫內容有條理性的呈現出來。

一、初識題型

【2021年國考副省級】“給定材料2”中，S市進行了“局區合一”改革，請你概括這項改革的背景、措施和成效。(10分)

要求：全面、準確、有條理。不超過250字。

【2021年國考地市級】“給定資料1”中，風林村在實施“村寨銀行”項目后，發生了巨大變化。請你談談風林村有了哪些變化。(10分)

要求：全面、準確、有條理，不超過250字。

【2020年國考副省級】根據“給定資料1”，請你概括L省在人才的政治引領方面的主要舉措。(10分)

要求:全面、準確、有條理。不超過200字。

【2020年國考地市級】根據“給定資料1”，請你談談老馬是怎樣“當好基層這根‘繡花針”的。(10分)

要求:全面、準確、有條理。不超過200字。

題型識別標志為題干中出現概括、談談、歸納、歸納總結、歸納概括、概述、簡述等，具體圍繞問題、成績、原因、影響、對策等要素進行提問。作答要求中經常出現全面、準確、有條理，國考的字數多數為不超過200或250字。

二、具體分析

【2021年國考地市級】“給定資料1”中，風林村在實施“村寨銀行”項目后，發生了巨大變化。請你談談風林村有了哪些變化。(10分)

要求：全面、準確、有條理，不超過250字。

(一)題型判別

題干中作答任務是請你談談風林村有了哪些變化，變化一詞體現了動態的發展過程，所以要知曉風林村之前的狀態，更要能找到隨后發生的不同層面的變化。所以，是一道典型的歸納總結題型。此類題型在國考中曾考過，即根據“給定資料3”，請分析小吳發生了哪些變化，使得村民們對她的稱呼從“那個大學生”變成了“小吳”。

(二)審題

此題的核心要求為“談談風林村有了哪些變化”，變化是動態過程，所以要先能看出材料是哪些方面發生了變化，可以用增加，增長，增高等字眼表示變化，但如果之前的狀態和之后的不屬于增長或增加型，則需要將之前和之后的信息全部羅列出來。

準確：概述需要考生具備分析理解、歸納綜合、總結提煉等思維，需要考生準確理解材料中的表述，準確理解材料風林村之前及之后的狀態。不僅理解準確，也需要語言表達準確得當，既要簡明扼要也要有所陳述。

全面：要對風林村的變化全部掌握，不能以偏概全，不能少信息點，盡量做到寧濫勿缺。

有條理：即要求考生具有邏輯思維，希望考生能夠有邏輯、有層次、有順序的將答案呈現在閱卷者面前，這樣才會獲得閱卷者的青睞。

(三)作答過程

第一步：審清題型，明確作答任務、作答范圍。

第二步：總結風林村的變化，需要對風林村不同層面的變化具體陳述。

第三步：閱讀給定材料，提煉出材料中核心信息點。

第四步：將信息點進行，有條理的書寫答案。

三、提煉信息點

【2021年國考地市級】“給定資料1”中，風林村在實施“村寨銀行”項目后，發生了巨大變化。請你談談風林村有了哪些變化。(10分)

要求：全面、準確、有條理，不超過250字。

材料一

Y縣的風林村有13個村民小組，曾是一個有名的貧困村。全村總體地貌為高山峽谷，森林覆蓋率高，動植物資源豐富。

過去，靠山吃山、砍樹賣錢，是當地人視為天經地義的生活邏輯。【批注1：過去的生產方式觀念為靠山吃山，砍樹賣錢。發展方式為依靠當地所擁有的資源進行生產生活發展】由于地處山區，這里旱地多、坡地多，氣候寒涼，適宜種植的經濟作物種類較少，農民收入較低。【批注2：收入低】“以前大家沒錢了就上山去砍樹賣，錢用完了又去砍，你砍、我砍、大家砍，對森林的破壞很大。”風林村村民趙春橋說。這樣的生產生活方式，讓風林村的生態環境遭遇了前所未有的挑戰。【批注3：這里有生產生活方式一次，很好的總結性詞匯，而且也提到了生態環境差問題。】“小時候河水大到能推動水磨，后來山泉水少了，村里吃水都困難!”風林村黨支部書記周云光說，山上的樹越砍越少，河里的魚漸漸消失，不僅當地的生物多樣性遭到破壞，村民的生存發展也漸成問題。【批注4：資源減少，生物多樣性遭破壞】“可是，吃飯需要錢，蓋房子需要錢，娃娃讀書需要錢，不砍樹，大家的生計怎么辦呢?”趙春橋說。【批注5：生活條件差，維持生計難】

【信息整合：生產方式觀念為靠山吃山，砍樹賣錢。發展方式為依托資源發展。生態環境方面為生態環境差，生物多樣性弱。生活條件方面為收入低】

怎么把村民力量發動起來，既讓大家吃飽穿暖，又能保護好生態?為了解決生態保護和村民生存的矛盾，2016年，當地黨委和政府在風林村引入“村寨銀行”項目作為新的探索：村民以小組為單位，每家自愿拿出1000元入股，和其他社會扶持資金合起來，每年發放給小組內1/3的村民用于生產生活，借貸的村民1年后連本帶息還款，下一批村民繼續借貸，以此方式滾動實施。村民可以自由支配這筆錢，發展種養殖業、供孩子上學、蓋房、看病等，但要簽訂環保協議，承諾不再砍樹，不再從事破壞生態環境的生產活動，違背協議者將罰沒入股資金。【批注1：擁有貸款資金，進而改善教育、住房、醫療等。生產方式方面大力發展種植業，改變以往依托資源的模式。】

一開始，村民并不認可和接受。當村民聽說要建“村寨銀行”，以為又是扶貧項目來了，都反響熱烈，但后來聽說項目還需要自己出資，便開始猶豫起來。“以前我們都是各過各的，誰也不管誰，現在要集資建銀行，我們哪里懂哦!”“大家的錢怎么管?往哪個方向奔?要爭取哪些利益?這些事情我們可幾十年都沒想過。靠我們自己，能行嗎?”在一個個夜晚，村民圍著火塘擠在一起，七嘴八舌地討論著。【批注2：最初對于項目民心渙散，不能夠統一思想，團結在一起。】

【信息整合：生活條件方面改善教育、住房、醫療等。生產方式方面大力發展種植業。】

村民不斷提出疑問、發表意見，并最終討論出一個人人都能接受的管理制度，比如：誰砍樹了，除入股本金被扣除外，全村人都不參加他家的紅白喜事;誰家不還貸款，他家的林權證、政府發放的農資補貼等，就要被扣留……

村民自己立規矩，效果出乎意料的好。【批注1：村民在制度方面制定了村規民約，這屬于村民自治的方式由之前的無規定治理，到通過村規民約治理。】村里因地制宜制定村規民約，村民之間也更和睦。【批注2：鄰里更加和睦。】大家一起商量垃圾怎么回收、怎么處理，“一事一議”落到了實處。幾年下來，風林村環境好了，村民的心也攏在了一起，周云光干了近20年村干部，他說現在風林村“制度最管用、自治最省心”。【批注3 ：“一事一議”即施行民主決策制。】

全村13個村民小組，都劃定了自然保護地，并在村民討論的基礎上，制定了管理條例，明確了自然保護地的范圍、保護措施、獎懲措施，全體村民都有權利監督落實條例的執行情況。【批注4：通過管理條例，村民行駛監督權力。】

【信息整合：制定村規民約，并做好監督落實，民主決策，村民之間更加和睦。】

借貸來的資金，村民們有的用于養豬、養羊等養殖業，有的用于中藥材種植，也有的用于看病就醫、子女就學等方面，“村寨銀行”既滿足了村民在生產生活中的各種資金需求，又激發了村民保護生態的內生動力，讓保護自然環境成為了一種自覺。【批注1：此部分為重復信息，即生活條件方面改善教育、住房、醫療等。生產方式方面大力發展種植業及養殖業。生態方面生態環境改善。思想方面保護環境成為內生動力，有了保護生態和自然環境的可持續發展理念。】

新房組李國坤家，家門口已搭起了五六個蜂箱，地里種上了野生菌。“全組都參加了這個項目，10戶獲得了首批貸款，有的種上了藥材，有的買了豬羊。”李國坤介紹，全村已經沒人上山砍樹了。“現在，護林員不用滿山跑，輕輕松松坐在家里或者干干農活兒，就能把山看管得好好的。因為，全村人的眼睛都在盯著呢!”李國坤笑著說。【批注2：生產方式方面大力發展種植業，不在砍樹。】

不能砍樹，那就種樹。幾年下來，風林村轉變了發展方式，種植了核桃、梅子等果樹，開辟了中藥材生產基地，共達3400多畝。村民在山上養蜂，田里種豆，通過專業合作社把農產品銷往全國，大家的腰包也越來越鼓。【批注3：生產方式方面大力發展種植業，農業方面開展專業合作社，利用資金開展多元化生產經營。】

【信息整合：生活條件方面改善教育、住房、醫療等。生產方式方面大力發展種植業及養殖業，利用資金開展多元化生產經營。生態方面生態環境改善。思想方面保護環境成為內生動力，有了保護生態和自然環境的可持續發展理念。】

隨著生態越來越好，山上的金絲猴、小熊貓等珍稀動物又多了起來。越來越多的游客慕名來到風林村，村民們建客棧、開餐館、跑運輸、做向導，過好日子的勁頭越來越足。【批注1：生物多樣性增多，利用資金開展多元化生產經營】

“物無妄然，必由其理。風林村因地制宜，遵循自然規律，從坐吃山空到山綠人富，走上了一條綠色發展之路。”有環境治理專家評論道，“‘村寨銀行’與生態環保聯動，通過對人們觀念和行為方式的改變，進而影響自然的改變，最終實現人與自然關系的平衡和發展。”【批注2：生物多樣性增多，利用資金開展多元化生產經營】

【信息整合：生物多樣性增多，利用資金開展多元化生產經營，人們觀念和行為方式的改變】

四、參考答案

1.自治方式。由民心渙散到制定村規民約，并做好監督落實，民主決策，村民之間更加和睦。

2.思想觀念。靠山吃山、砍樹賣錢到保護生態和自然環境的可持續發展理念，信心十足。

3.發展方式。依靠生態資源生產生活，到發展種植經濟作物，成立合作社、利用資金開展多元化生產經營。

4.物質生活。提升了收入，居住、就醫、教育得到保障。

5.生態與環境。生態恢復，生物多樣性恢復。

五、評閱方法

1.自治方式。(1分)由民心渙散到制定村規民約，并做好監督落實，民主決策，村民之間更加和睦。(1分)

2.思想觀念。(1分)靠山吃山、砍樹賣錢到保護生態和自然環境的可持續發展理念，信心十足。(1分)

3.發展方式。(1分)依靠生態資源生產生活，到發展種植經濟作物，成立合作社、利用資金開展多元化生產經營。(1分)

4.物質生活。(1分)提升了收入，居住、就醫、教育得到保障。(1分)

5.生態與環境。(1分)生態恢復，生物多樣性恢復。(1分)

六、備考策略

1.教材：如果是自學，申論則需要華圖《萬能寶典》學習基礎知識，學完基礎知識購買華圖書籍《國考申論歷年真題》、《命題熱點與高分預測》。

2.課程：購買華圖網課，或參加線下面授相關課程。

3.平時積累：

網站：如新聞聯播、新聞1+1、輝煌中國、法治中國、新華網、光明網、人民網

文章：人民日報評論員文章、在百度搜索申論范文

書籍：理論熱點面對面、范文寶典(或是帶有申論范文字樣的書籍)

人物：感動中國人物，人物素材需包含平凡人物、科學家、基層干部、青年人、企業家、烈士等寫作文有大用。

App:半 月談、學習強國、理論熱點面對面

紀錄片：法治中國、輝煌中國、國家監察

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