老師告訴你：讀不懂的句子不要怕

2021年吉林省考結(jié)束，考生們對(duì)于行測(cè)言語(yǔ)部分最明顯的感受就是：讀不懂!有的考生甚至表示在言語(yǔ)部分花費(fèi)了50分鐘，但仍然準(zhǔn)確率不高。這種情況不是個(gè)例，而是因?yàn)榻衲甑氖】碱}目確實(shí)有難度，尤其是片段閱讀部分，文段字?jǐn)?shù)多，句子長(zhǎng)，且不易理解。那么，遇到這種長(zhǎng)難句就真的只能“等死”了嗎?

其實(shí)，長(zhǎng)難句也是有技巧的，在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，有一種常見(jiàn)的分析方法，類(lèi)似于小學(xué)時(shí)學(xué)的縮句，叫做成分分析法，成分分析法主要是針對(duì)一些在文段中很長(zhǎng)很晦澀的句子，我們要去把它盡量的切分變短。

通常一個(gè)長(zhǎng)句子都會(huì)有一個(gè)固定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括一些主要的成分和修飾的成分，主演成分也就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，也叫做中心語(yǔ)，而修飾語(yǔ)包括定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，一般定語(yǔ)是對(duì)名詞的修飾，狀語(yǔ)是對(duì)動(dòng)作行為的修飾，而補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)動(dòng)作行為的狀態(tài)、方式方法等的補(bǔ)充。當(dāng)大家閱讀很長(zhǎng)的文段，卻不知所云的時(shí)候，要去找的就是中心語(yǔ)，因?yàn)橹行恼Z(yǔ)承擔(dān)了整個(gè)句子的思路。這里的賓語(yǔ)有一些特殊，很可能是一個(gè)復(fù)合結(jié)構(gòu)或者小句。而定狀補(bǔ)成分還有一些標(biāo)志詞，比如由“的”引導(dǎo)的詞就是定語(yǔ)的標(biāo)志，用來(lái)形容主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的，一般在所修飾的成分的前面，也就是定語(yǔ)前置，比如“美麗的花”。

而“地”引導(dǎo)的通常是一個(gè)狀語(yǔ)，用來(lái)修飾動(dòng)作，也就是謂語(yǔ)，狀語(yǔ)一般也是前置的，比如“快速地走”。補(bǔ)語(yǔ)一般用“得”修飾，比如“跑得快”。那我們要做的就是利用漢語(yǔ)語(yǔ)法成分中的這個(gè)特點(diǎn)，將一個(gè)長(zhǎng)難句拆分成不同的成分，并且提煉出中心語(yǔ)，把修飾語(yǔ)全都刪掉。比如“高大帥氣的小明瘋狂地愛(ài)上了溫柔善良的阿玉”，“高大帥氣的”是定語(yǔ)，用來(lái)修飾主語(yǔ)“小明”，“瘋狂地”是狀語(yǔ)，用來(lái)修飾“愛(ài)”這個(gè)動(dòng)作，也就是謂語(yǔ)，“了”是補(bǔ)語(yǔ)，用來(lái)形容“愛(ài)”這個(gè)動(dòng)作的狀態(tài)，表示完成時(shí)態(tài)，“溫柔善良的”也是定語(yǔ)，用來(lái)修飾賓語(yǔ)“阿玉”，我們可以提煉出中心語(yǔ)即“小明愛(ài)上阿玉”。

我們可以使用這個(gè)方法來(lái)分析文段中的長(zhǎng)難句，從而簡(jiǎn)潔明了的把握該句的核心觀點(diǎn)。下面我們通過(guò)下面的例題來(lái)了解下這種成分分析方法。

【例】為了進(jìn)一步探索烏龍茶香氣的酶促形成，團(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)研究了烏龍茶香氣的酶促形成與脅迫的關(guān)聯(lián)性。通過(guò)篩選各類(lèi)脅迫因子，發(fā)現(xiàn)在烏龍茶加工過(guò)程中，損傷和低溫脅迫是誘導(dǎo)茶葉香氣酶促形成的關(guān)鍵脅迫因子。烏龍茶加工過(guò)程中做青階段的連續(xù)損傷可誘導(dǎo)來(lái)自不同生物合成路徑的香氣物質(zhì)合成關(guān)鍵基因的表達(dá)水平升高，進(jìn)而促使這些香氣物質(zhì)的蓄積。此外,低溫和損傷雙脅迫對(duì)這些香氣物質(zhì)的合成具有顯著協(xié)同效應(yīng)。這段文字意在說(shuō)明：

A.烏龍茶香氣的酶促形成主要與脅迫相關(guān)

B.做青階段連續(xù)損傷可誘導(dǎo)香氣物質(zhì)的蓄積

C.脅迫使香氣物質(zhì)合成關(guān)鍵基因表達(dá)水平升高

D.損傷和低溫是香氣酶促形成的關(guān)鍵脅迫因子

【答案】 A

【解析】第一步，分析文段。文段第一句話，前半句無(wú)主語(yǔ)，整句話提煉出主要成分即“團(tuán)隊(duì)成員研究烏龍茶香氣酶促形成與脅迫的關(guān)聯(lián)性”。第二句開(kāi)頭為動(dòng)詞，同樣無(wú)主語(yǔ)，主要介紹發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，即損傷和低溫脅迫促形成香氣酶，與第一句話共同組成一個(gè)結(jié)論，即“烏龍茶香氣的酶促形成主要與脅迫相關(guān)”。后兩句由“此外”表并列，具體介紹連續(xù)損傷可促使香氣物質(zhì)蓄積，以及雙脅迫還對(duì)烏龍茶香氣合成有協(xié)同效應(yīng)。整個(gè)文段的主要成分都是圍繞著“烏龍茶香氣酶促形成與脅迫的關(guān)聯(lián)性”的話題展開(kāi)，為“總-分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：都沒(méi)提到核心話題“烏龍茶香氣酶促的形成”，且處于分述部分，非重點(diǎn)。

成分分析法可以幫助我們更清晰地理解題目所表述的意思，并且節(jié)約大量的閱讀時(shí)間。利用成分分析法迅速把握文段主旨，一方面能夠幫助我們提高閱讀效率，另一方面也能夠間接有效的運(yùn)用到申論的閱讀中，是一個(gè)一通百通的技巧，雖然很簡(jiǎn)單，但是很實(shí)用。希望各位考生能夠仔細(xì)品味，運(yùn)用自如。

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