2021-07-07 16:43:41 公務員考試網
文章來源:河北分院
數量關系在公考中一直是很多同學的軟肋,雖然有些題目確實有一定難度,但是同學們也不能全盤放棄,因為有一部分題目還是有一定套路可循的。今天我們就來介紹一下最值問題當中的數列構造問題。
一、題型介紹
數列構造的題型特征為:在題目中會出現“最多的……至少(至多)……”、“最少的……至少(至多)……”或“排名第x的……至少(至多)……”這樣的字樣。下面通過一道題我們來推導一下解題方法。
【例】有20個蘋果,分給5個人,每個人蘋果數不相同且不為零。拿蘋果數最多的人最多拿多少?
題干中要求拿到蘋果數最多的人盡量多拿。首先我們可以對這幾個人按所拿蘋果數量由多到少進行排序,要想讓拿到蘋果數最多的人盡量多拿,其余的人就得盡量少拿,并且還需要滿足每個人蘋果數不相同且不為零的條件,因此拿到蘋果數最少的人也就是第五名拿1個,第四名拿2個,第三名拿3個,第二名拿4個,假設拿到蘋果數最多的也就是第1名拿到了x個蘋果,那么x+4+3+2+1=20,解得x=10。
通過這個例題,我們不難總結出數列構造的方法,分四步:排序(排序的時候求誰設誰)-構造(構造的時候滿足極端思維)-加和-求解。下面我們通過兩個例題來給大家講解下如何運用這個解題步驟。
二、例題精講
【例1】在一次競標中,評標小組對參加競標的公司進行評分,滿分120分。按得分排名,前5名的平均分為115分,且得分是互不相同的整數,則第三名得分至少是( )。
A.112分 B.113分
C.115分 D.116分
【答案】B
【解析】問題中出現“第三名……至少……”,屬于數列構造問題,第一步,排序并且假設第三名為x分;第二步,構造,總分一定的情況下,為使x至少,則其他名次的分數盡可能高。由于得分是互不相同的整數,則前兩名最高為120、119分,后兩名最高為x-1、x-2;第三步,加和,根據題意可列方程:115×5=120+119+x+x-1+x-2;第四步,求解,解得x=113。因此,選擇B選項。
除了常規題型之外,我們也需要觀察題型的變化,比如題目里沒有要求各不相同,那么構造的時候就需要稍加變化。比如例題2。
【例2】某單位2011年招聘了65名畢業生,擬分配到該單位的7個不同部門。假設行政部門分得的畢業生人數比其他部門都多,問行政部門分得的畢業生人數至少為多少名?( )
A.10 B.11
C.12 D.13
【答案】B
【解析】根據題目特征“最多的行政部門……至少……”,屬于數列構造問題,第一步,排序并假設行政部門人數為x;第二步,構造,若要行政部門人數至少,則其他部門人數盡量多。行政部門比其他部門都多,但是題目沒有提到其余部門人數各不相同,可得其他部門人數最多均為(x-1);第三步,加和,根據共招聘了65名畢業生可列方程:x+6(x-1)=65;第四步,求解,解得x=10+。因為解出來的小數已經是最少的情況,不能比它還少,所以只能向上取整,即行政部門分得的畢業生人數至少為11名。因此,選擇B選項。
通過以上例題,相信大家對于數列構造問題已經有了清晰的認識了,題型不難,希望大家牢牢記住題型特征,并且多掌握一些變形題型。大量練習才能做到考試不慌!
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