2021-07-08 11:38:46 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:湖北分院
無(wú)論是國(guó)考還是省考,大部分同學(xué)都能切實(shí)感受到,要想把行測(cè)考試每個(gè)部分每道題都認(rèn)真做完,考試時(shí)間是根本不夠的。因此,備考行測(cè)的重中之重就是如何能高效提速。在行測(cè)判斷推理部分,相對(duì)于圖形推理、類比推理、邏輯判斷,定義判斷不僅題量多,而且有些題在掌握了一定的小技巧后也比較好拿分。因此,定義判斷應(yīng)該是同學(xué)們復(fù)習(xí)判斷推理時(shí)只要掌握一定的小技巧,就可以在保證做對(duì)題目的同時(shí)提高做題速度,節(jié)省出的時(shí)間可以用于其他部分的解題。今天小編就給同學(xué)們介紹一個(gè)定義判斷的高分技巧:巧用定義“數(shù)量”挖坑點(diǎn)。
【例題】人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變。一個(gè)聲音能被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高,這種現(xiàn)象就是聽(tīng)覺(jué)掩蔽。(2018年國(guó)家公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題)
根據(jù)上述定義,下列符合聽(tīng)覺(jué)掩蔽的是( )
A.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)覺(jué)得聽(tīng)到的音量逐漸變小
B.吵鬧的課間,老師得大聲說(shuō)話,同學(xué)們才能聽(tīng)到
C.人類無(wú)法聽(tīng)到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出來(lái)的超聲波
D.安靜的房間內(nèi),我們能夠聽(tīng)到鬧鐘“滴答”的聲音
【答案】B
【解析】A項(xiàng):長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)覺(jué)得音量逐漸變小,不存在“另一個(gè)聲音”,不符合定義。
B項(xiàng):在吵鬧的課間,勢(shì)必存在其他聲音,老師得要大聲說(shuō)話,提高音量,學(xué)生才能夠聽(tīng)見(jiàn),滿足“因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”這一條件,同時(shí)也滿足”聲音的最低值因另一聲音的出現(xiàn)而提高“這一條件,符合定義。
C項(xiàng):人類聽(tīng)不到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出的超聲波是因?yàn)槁暡l率的問(wèn)題,不滿足”因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變“這一條件,也不滿足”人耳聽(tīng)到的最低值因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高“這一條件,不符合定義。
D項(xiàng):只聽(tīng)到鬧鐘”滴答“的聲音,不存在”另一個(gè)聲音“,不符合定義。
分析這道定義判斷題我們可以得知,聽(tīng)覺(jué)掩蔽一定是會(huì)存在兩個(gè)聲音的,因此從“兩個(gè)聲音”出發(fā)結(jié)合選項(xiàng)運(yùn)用排除法就可以快速選出正確答案了。A項(xiàng)只有音樂(lè)的聲音,C項(xiàng)只有蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出的超聲波,D項(xiàng)只有鬧鐘“滴答”的聲音,都只是存在一個(gè)聲音,因此不符合定義里“兩個(gè)聲音”的要求,可以快速排除它們,在實(shí)際做題的時(shí)候,同學(xué)們就直接選B就可以了。而在B項(xiàng)里,不僅存在老師說(shuō)話的聲音,吵鬧的課間也存在其他的聲音,有兩個(gè)聲音的存在,符合定義要求的“兩個(gè)聲音”,所以也證明B項(xiàng)就是正確答案了。總之,關(guān)于這類定義題,命題人很容易在“數(shù)量”上給同學(xué)們挖坑,因此同學(xué)們遇到這類題,就可以直接從定義涉及的“數(shù)量”上入手,比如定義涉及主客體的數(shù)量、方式目的的數(shù)量等等,運(yùn)用排除法就可以很快選出答案了。

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