2022國考言語理解與表達解題技巧剖析

言語理解與表達在公考中可謂是題量大、字數多，讓很多“奮公”同學深陷文字的海洋里面一個頭兩個大，在本來題量就大的行測中更想快點從言語理解的題目中解脫出來，而誰曾想正是心急吃不了熱豆腐，越想快一點越容易掉進他設置的文字陷阱中。在言語的備考中刷題是必要的，背書也是肯定的;為的就是在考場上能夠如魚得水，但是我們的腦子里面倒是裝了滿滿的“貨”，那我們如何在儲備知識之后靈活運用在考場上，以及如何加快解題速度;這就需要我們掌握一定的解題技巧，減少思緒的繁亂，提升做題的速度。今天要給大家介紹的就是純“干貨”，言語理解與表達的解題技巧，讓我們快點“get”起來，將言語的命運掌握在自己手中吧。

邏輯填空題：邏輯填空題其實就是我們常說的選詞填空，其實邏輯填空題我們都比較喜歡靠語感，哪個詞語讀起來順口或者符合我們常用的表達方式就選哪個，其實也不失為一種方法，但是這也會成為我們解題路上的絆腳石，因為這個方法往往會讓我們掉進題目的陷阱中。所以在邏輯填空題中我們可以掌握以下技巧：

1、看有用的標點符號和關鍵字詞

【例】阿道司·赫胥黎在 《美麗新世界》 中描繪了 2532 年一個依賴生殖技術的人類社在那里, 人文跟不上科技的發展, 人類的 “拜物教” 越來越興盛: 認為醫學可以解決一切病痛, 科技可以彌補人文的鴻溝。 事實上, 這無異于 。

填入畫橫線部分最恰當的一項是:

飲鴆止渴 B. 緣木求魚

C. 鏡花水月 D. 抱薪救火

釋：定位我們需要選擇詞語的位置，在文段的最后一句，可看見橫線處前面有一個無異于，那這個詞語就是說明前后的內容是一致的，前面有一個表示轉折的“事實上”，再前一句話說的是“拜物教”并用一個“：”來解釋了“拜物教”即醫學解決一切病痛。那轉折后的意思就是它不能解決所有的病痛，這種方法是達不到這個目的的，正確答案即B,這個題中我們可以主要利用“無異于”和“：”快速進行解答。

語境色彩

【例】所謂幼兒園 “小學化”, 指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、 識字、 計 算、 英語等小學課程內容。這種現象近年來非常普遍, , 甚至傳導至幼前階段, 也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識了。 更有甚者, 小孩還在幼兒園階段就在上奧數班, 至于學拼音、 英語, 更是 。上海的家長們為了給孩子報某個毫無 資質的學前班, 擠破了頭不說, 排隊報名的黃牛號都漲到 5000元, 這事情也一度鬧得 。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

靡然成風 層現疊出 沸沸揚揚

B. 蔚然成風 層現疊出 沸反盈天

C. 靡然成風 司空見慣 沸沸揚揚

D. 蔚然成風 司空見慣 沸反盈天

釋：大概瀏覽文段我們即可看出作者對于目前幼兒園“小學化”這種風氣覺得是一種負面的現象(如：更有甚者、一度鬧得)，所以在形容這種風氣的詞語就不會出現積極詞匯，我們就可以直接排除BD兩項，因為蔚然成風形容的是一種良好風氣的形成，與文段色彩不符合;AC中的層現疊出指一個接一個地出現、司空見慣指這種現象多了都已經不奇怪了，司空見慣更加貼合文中想表達的該現象非常普遍，并且司空見慣屬中性詞匯，也可用于描述文中該種不良現象;所以答案鎖定在C，驗證沸沸揚揚意為議論紛紛，即正確答案為C。

閱讀理解題：閱讀理解需要我們去閱讀正確理解文段含義后再根據問題進行選擇，在閱讀理解中我們常常會陷入幾個誤區，比如第一已經讀懂了文段，卻沒有仔細看提問，導致最后選項錯誤;第二不理解文段，反復去重讀文段，會浪費大量時間影響心態。所以做閱讀理解時我們需要掌握以下技巧：

先看提問，帶著問題去找答案

【例】 據英國每日郵報報道, 科學家和心理學家長期以來一直未解開一個謎團 ———為什么我們會忘記童年發生的事情? 這是人生之中最無憂無慮、 最快樂的時光。 目前, 兩位科學家認為他們揭開了謎底。 他們指出, 生命初期大腦記憶中樞的細胞快 速生長。 這意味著早期存在的大腦記憶細胞之間的關鍵性連接將被更新替代, 因此, 人們童年時期的記憶就不太可能恢復。 他們認為, 這可以解釋為什么人類很少有對幼 年時期的回憶。實際上, 無法回憶起童年生活的細節也具有一定的好處, 它能使人們 不會經常回憶起嬰兒時期發生的一些不愉快事件。

根據這段文字, 童年回憶缺失的主要原因是:

大腦記憶細胞快速發育 B. 記憶隨時間而模糊消退

C. 生命初期語言能力較低 D. 兒童具有自我保護機制

釋：為減少閱讀文段的時間，我們可以先看提問問的是什么，比如在上述題目中直接閱讀文段的話文段比較長耗時間，而且時間緊的情況下也會讓自己亂，但在提問中我們可以明確它要找的就是童年回憶缺失的原因，直接去文中定位相應信息即可，可見文中第四行細胞關鍵性鏈接被更新代替所以童年時期的記憶不太可能恢復，對比選項快速發育才更新替代，正確答案即A。

切忌反復重讀文段，學會將文段分層次、找重點

【例】歷史上, 語言在世界上的分布反映了世界權力的分配。 使用最廣泛的語言, 如 英語、 西班牙語、 法語、 阿拉伯語和俄語, 都是或曾是帝國的語言, 這些帝國曾積極 促進其他民族使用它們的語言。 權力分配的變化產生了語言使用的變化, 英國和法國 都曾堅持在其殖民地使用自己的語言, 但大多數前殖民地獨立后, 都在不同程度上努力用本土語言代替帝國語言, 并取得了不同程度的成功。

這段文字意在說明:

A.本土語言是民族獨立的重要標志

B. 殖民統治對語言分布有深刻影響

C. 利用權力推行語言是無法持續的

D. 語言使用是政治權力的某種表現

釋：瀏覽文段可看出文段第一句明確語言與權利之間的密切關系，后文就開始論證該觀點，舉例英語等語言都是帝國語言，殖民地獨立后也要用本土語言。所以文段是一個總分結構，都在說明語言就是權力的體現，所以重點句就是首句。對比答案，正確答案即為D。

如何在行測中又快又準地命中每一道言語理解與表達的題目呢?上述的技巧快點學起來，有了”招數加持“，還不如同開了”外掛“?持續關注華圖教育，更多解題技巧等你來學。

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