2022國(guó)考申論綜合分析類(lèi)題“拿分”小技巧

各位奮斗在公考一線(xiàn)的親們，看到這個(gè)題目，你一定會(huì)眼睛一亮，因?yàn)榫C合分析類(lèi)一直以來(lái)都是申論的難點(diǎn)。不過(guò)，想要在這類(lèi)型的題目上多多“拿分”，有一些必要的小技巧還是要掌握的。

首先，我們需要了解一下綜合分析類(lèi)題的考試范圍和提醒種類(lèi)：

在此，我們需要注意的是，要素明確類(lèi)中，重點(diǎn)考察分析原因與分析影響;要素不明確類(lèi)中，重點(diǎn)考察詞語(yǔ)理解類(lèi)和觀點(diǎn)評(píng)價(jià)類(lèi)。而對(duì)比分析類(lèi)和關(guān)系分析類(lèi)難度較大，小伙伴們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注和練習(xí)。

其次，我們需要重視綜合分析類(lèi)題的格式。一般情況下，綜合分析類(lèi)題需要進(jìn)行分類(lèi)，有的考生為了圖方便，省略了分類(lèi)環(huán)節(jié)，就容易造成格式的混亂。我們以2019年上海公務(wù)員考試《申論》A卷第三題為例：

題目：結(jié)合給定資料，從公共管理角度分析現(xiàn)階段我國(guó)在創(chuàng)新發(fā)展中主要存在的不足。(20分)

要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言精練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

有的考生的答案是這樣的：

經(jīng)過(guò)分類(lèi)后的答案是這樣的：

相信各位小伙伴一定能夠發(fā)現(xiàn)兩個(gè)答案之間的差異。格式不僅僅能夠讓我們的卷面加分，更重要的是能夠讓考官一眼就可以看到答題得分點(diǎn)，在給考官“減負(fù)”的同時(shí)給我們“增分”。

最后，綜合分析類(lèi)題的內(nèi)容好壞也是考官給分的依據(jù)。有的小伙伴可能會(huì)認(rèn)為，綜合分析類(lèi)題和概括類(lèi)題差不多，其實(shí)并不然。在申論考試中，綜合分析題要求對(duì)材料中包含的要素、現(xiàn)象、觀點(diǎn)或具有特定內(nèi)涵的詞句，進(jìn)行全面、深入的辨析，并對(duì)辨析的結(jié)論進(jìn)行綜合的評(píng)判，最終根據(jù)材料內(nèi)容得出合理評(píng)價(jià)或解決問(wèn)題的方法。也就是說(shuō)，綜合分析類(lèi)題需要加入考生的個(gè)人判斷，不能僅僅停留在“摘抄”材料的層面。比如，以2018年上考公務(wù)員A卷第二題為例：

題目：結(jié)合給定資料，分析當(dāng)前社會(huì)上一些年輕人存在的不良思想傾向。(20分)

要求：觀點(diǎn)明確，層次清楚，語(yǔ)言精練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

通過(guò)閱讀材料，很多小伙伴會(huì)發(fā)現(xiàn)，這道題很難寫(xiě)滿(mǎn)300字。另外材料中大量的案例描寫(xiě)，缺少理論，也導(dǎo)致答案內(nèi)容過(guò)于瑣碎。

看完答案的小伙伴們一定會(huì)覺(jué)得，“個(gè)人主義傾向”“拜金主義傾向”“歷史虛無(wú)主義傾向”這類(lèi)詞在材料中沒(méi)有，很難寫(xiě)得出。但是，大家結(jié)合參考答案再重新閱讀一遍材料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些詞語(yǔ)是在概括的基礎(chǔ)之上進(jìn)行分析后得出的，并且十分符合題目的要求。

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