2022國考行測備考干貨之意圖題中對策那些事

在言語理解與表達中有一類題型是意圖題，這類題的頻率相對較高，是言語中比較重要的一類題在做這類題前我們得先搞明白什么是意圖，我們來看這樣的一段對話：

領導：瞧這桌子臟的!

小王：確實有點臟。

領導：看這桌上的一層灰。

小王：喲，好厚一層灰。

領導：小王你去擦一下桌子。

小王：好。

意圖就是希望達到某種目的的打算，真正想表達的意思。分為兩種情況，一種是意在言外，一種是意在言內。領導前兩句話的意思是讓小王擦桌子，但沒有明說，這就是意在言外，我們發現小王是個直男，最后領導實在聽不下去了，直接讓小王去擦桌子，這就是意在言內。

這一類的題的解題方法為：閱讀文段—找主旨句—判定意圖

如果主旨句是負面問題，要結合選項，優選對問題的解決項，即對策項，如果沒有正確的對策項，選問題概括項。就像領導前兩句的話意思，說桌子臟這個問題意在讓小王擦桌子。

例1：食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因為一方面能降低監管部門信息獲取成本，提升監管效率;另一方面也能倒逼企業提高安全意識，主動進行風險控制。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。這段文字意在強調：

A. 完善的食品藥品安全追溯體系有重要價值

B. 相關部門應該加強對食品藥品安全的監管

C. 我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

D. 多方合作是解決食品藥品安全問題的關鍵

第一步，分析文段。文段首句介紹了食品藥品安全追溯體系是通過現代信息技術，對食品藥品安全隱患發出預警的一項制度，接著闡述了這項制度的作用和意義。然后指出我國引進了這項制度。最后通過轉折詞“但”引出問題“區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果”，意圖題優選針對問題的對策，故“多方合作”是解決食品藥品安全的關鍵。

第二步，對比選項。D項符合文段意圖。

因此，選擇D選項。

A項：“重要價值”為轉折前的內容，非重點。B項：“加強監管”的對策不恰當。C項：文段強調的不是制度不完善，而是缺乏多方的合作，C項對策不當。

例2：基因和性狀、疾病之間有著非常復雜的關系，破譯這一關系最原始的方法是上世紀中葉建立的基因連鎖分析：通過比較受遺傳疾病影響的家族中不同成員的染色體條帶或遺傳標記的異同，在染色體上定位致病基因。這種方法在研究單基因遺傳病方面取得了很多成績，但其缺點是分辨率有限，很難準確地定位到單個基因上。這段文字意在說明：

A. 基因和疾病的關系難以準確破譯

B. 基因連鎖分析方法存在明顯缺陷

C. 單基因遺傳病更容易找出病因

D. 基因分析有助于精準治療遺傳病

解析

第一步，分析文段。文段先提出基因連鎖分析這一話題，并對其進行解釋說明，最后通過一個轉折關系指出這種方法的缺點是什么。文段為“分—總”結構，尾句是主旨句，轉折之后是重點，強調基因連鎖分析方法存在問題。

第二步，對比選項。B項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項。

拓展

A項、C項和D項：均沒有提到文段的核心話題“基因連鎖分析方法”。

如果主旨句是明確觀點，就選對“觀點”同義替換;是對策表述就選對“對策”同義替換，這個和主旨概括題一樣。

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