2022國(guó)考備考之行測(cè)最優(yōu)做題順序

首先，我們做行測(cè)題的時(shí)候要對(duì)其有個(gè)整體的了解，就拿國(guó)考而言國(guó)考市地級(jí)行測(cè)130題，我們想要每道題都拿下來(lái)基本是不太可能做到的，所以想要拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)，我們必須做必要的舍棄才有可能讓我們?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。所以，在做題的時(shí)候我們就可以通過(guò)調(diào)整做題順序，盡可能的把該得的分?jǐn)?shù)拿全，這里給大家推薦一種較為普適性的做題順序。常識(shí)—資料—言語(yǔ)—判斷—數(shù)量。接下來(lái)給大家具體說(shuō)說(shuō)為什么采取這種順序做題。

一：常識(shí)

常識(shí)的題目就屬于一眼看過(guò)去會(huì)就是會(huì)，不會(huì)再多給一個(gè)小時(shí)都做不出來(lái)的題，所以，考試時(shí)在常識(shí)上花時(shí)間是很不明智的事情，而一般在公考中會(huì)提前五分鐘發(fā)卷子，這個(gè)時(shí)間是用來(lái)檢查試卷的，不允許動(dòng)筆做題，更不允許用筆在試卷上做記號(hào)，但是這個(gè)時(shí)間又是十分寶貴的，所以，我們可以充分利用這段時(shí)間，盡量多看、多做幾道常識(shí)題。

二：資料分析

資料分析是屬于紙老虎一樣的題，表面看上去很難，有一大段資料還要做運(yùn)算，所以有很多同學(xué)選擇將這一部分放棄，這其實(shí)是很不明智的做法，資料分析是屬于技巧性很強(qiáng)的版塊，只要我們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握解題技巧，平時(shí)多刷題保持手感，在考場(chǎng)上先做資料分析甚至能幫我們的大腦更快地進(jìn)入狀態(tài)，并且這一部分分值較高，所以如果把這部分的分值拿到手是能幫助我們超越其他考生的。

三：言語(yǔ)理解

做完資料分析我們的腦子會(huì)處在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)之中，這個(gè)時(shí)候如果我們還是去做需要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的部分會(huì)給我們帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，所以這個(gè)時(shí)候我們可以選擇讓大腦休息一下，正好可以用言語(yǔ)理解進(jìn)行調(diào)節(jié)。

言語(yǔ)理解的分值也比較高，但其難度并不算很大，很多時(shí)候運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)感就能快速達(dá)到答案。但這一部分需要我們多刷題，積累常用的固定搭配，多學(xué)習(xí)一些解題技巧并把它熟練地運(yùn)用在平時(shí)的解題過(guò)程中。

對(duì)于這一部分有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，也是有很多考生跟我吐槽過(guò)的，說(shuō)是只要是后面改的答案80%都是錯(cuò)的，所以除了學(xué)習(xí)技巧之外，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候也要學(xué)會(huì)相信自己的直覺(jué)。

四：判斷推理

判斷推理這一部分的知識(shí)點(diǎn)里面大家可能會(huì)覺(jué)得圖形推理是最難的，如果你真的看不出來(lái)，那索性蒙答案就是了，反正你不會(huì)的，別人也不會(huì)，這時(shí)看的就是誰(shuí)的運(yùn)氣好。圖形靈光一閃可能就能看出規(guī)律，也有可能一道題耗十分鐘做出來(lái)的也是錯(cuò)的，所以千萬(wàn)別在一道圖形推理上浪費(fèi)太多的時(shí)間。

判斷推理這一部分的題目技巧性很強(qiáng)，大部分題都屬于掌握了技巧就能快速高效有正確率的解題的，所以這部分的內(nèi)容我們可以放在數(shù)量前面，爭(zhēng)取把這部分該拿的分拿全，判斷推理這部分相對(duì)而言也是正確率較高的一個(gè)部分，所以如果放棄有可能就會(huì)被拉開(kāi)差距，實(shí)在不劃算。

五:數(shù)量

其實(shí)一般情況下前面四個(gè)板塊做完已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間了，那之所以把數(shù)量放最后也是因?yàn)樗�的難度較大，花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，性?xún)r(jià)比較低。其次數(shù)量對(duì)于大部分考生而言是看著題目好像會(huì)做，棄了可惜，但做起來(lái)時(shí)間太長(zhǎng)的題型，如果放在別的版塊前面很可能會(huì)影響我們后面做題的心態(tài)和時(shí)間分配。

當(dāng)然這只是一般情況下，如果沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的版塊時(shí)可以嘗試這種做題順序，但我們最終的做題順序還是要按照平時(shí)的刷題情況，比如雖然我建議數(shù)量放在最后做，但可能會(huì)有些學(xué)霸大神數(shù)量就是能做的又快又好，那也是可以先把這部分的分?jǐn)?shù)拿上的，大家根據(jù)自己的個(gè)人情況把自己擅長(zhǎng)的版塊前移、調(diào)整試卷上的做題順序，能幫助我們減少很多時(shí)間分配不合理而導(dǎo)致的失誤，盡可能的將能拿到的分一分不落的拿到手。

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