帶你打通行測中的“奇經八脈”

人體有各種神經脈絡，這些神經脈絡共同組成了身體的整體脈絡。文章也一樣，也有它的脈絡結構。作者在撰寫文章時，為了能夠表達清楚，也為了讓讀者更容易理解內容，通常會對文章進行構思，分清主次。這便有了文章的脈絡。而讀者在精讀文章的時候，理清文章的脈絡結構，是有助于找出文段最核心的重點的。我們之所以要找文章的核心內容是因為公考題目中有一類必考題型，也就是主旨概括題，它要求考生找文段的中心意思(中心也就是核心)。“主旨”即主要的旨意或中心意思。既然是要找中心，找重點，那么行文脈絡就起到了很大的作用。那么文章脈絡有哪些呢?通常分為“總分”、“分總”“總分總”、“分總分”以及“分分”五種類型。接下來用簡單的方法來帶著大家梳理一下文章的脈絡。

【案例一】隨著鄉村振興戰略的實施，……，……，……。但是……。比如，一方面……，……。另一方面……，……。因此……。

就這個文段來說，首先是背景鋪墊，用“隨著”引出某個話題，繼而用“但是”對背景里的內容進行轉折，引出分論點。接著再用“比如”后面的內容進行舉例，以論證轉折之后的內容。我們都知道，舉例的作用是論證中心論點的，屬于論據，并不是重點。分析到這里，你也可以把轉折之后的句子看成重點。可是最后面還有內容，它用“因此”總結前文，引出中心論點，那么前文“但是”后面的分論點也就不是重點了，本文段的重點就在最后一句話。那么本文段的脈絡也就梳理清楚了，像這種前面是背景鋪墊，分論點，舉例分析，最后是中心論點的脈絡結構，我們稱之為“分總”結構。

再來看一下另一個行文脈絡的案例。

【案例二】當前新冠病毒……，……。所以，……，……。如果不……，……就不……，……。文段的首先是用“當前”作背景鋪墊，引出話題，接著用“所以”表示提出論點，最后是反面論證來強調論點的權威性和合理性。首句背景鋪墊和尾句反面論證都屬于論據，非重點，中間“所以”之后的論點才是文段核心，這樣的行文脈絡我們稱之為“分總分”。

結合以上案例的分析，我們可以知道，論點是重點，稱為“總”，論據是非重點，稱為“分”�，F在我們用一道真題來給大家演示一下。

【例】如果處于靜態環境，環境保護雖然短期內的確會造成企業的成本增加，但在動態的競爭條件下，嚴格的環境保護從長期來看能夠引發創新、抵消成本。這不但不會造成企業成本增加，反而可能產生凈收益，使企業在國際市場上更具競爭優勢。因此，實施適當的環境保護不僅不會傷害企業的競爭力，反而對其有益。

這段文字旨在說明：

靜態環保與動態環保對企業的影響不同

要辯證地看待短期環保和企業發展的關系

應加大環保力度，想辦法抵消環保的成本

合理的環境保護措施能夠提升企業競爭力

【解析】文段開篇介紹靜態環境中的環境保護會使企業成本增加，這里屬于引出對比的話題，是論據，非重點。接著通過轉折標志詞“但”強調動態環境能夠引發企業創新、抵消成本，說明動態環境保護會使企業的產值增加且更具競爭優勢，給企業帶來積極影響。這里可以看做分論點。接著尾句通過“因此”總結前文得出結論，旨在說明適當的環境保護對企業是有益處的，此處才是文段的核心。文段的脈絡就是“分總”結構。接著我們匹配選項，發現對應的是D項。接著分析一下其他選項。A項“靜態環保與動態環保對企業的影響不同”、B項“短期環保和企業發展的關系”對應文段結論之前的內容，非重點，排除。C項“加大環保力度”，是無中生有，排除。

故正確答案為D。

綜上所述，理清行文脈絡，打通文章“奇經八脈”，對于找文段重點大有裨益，各位考生們不妨通過此法來找重點。

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