2022年國考申論備考干貨之“巧”解對策

提出對策題也稱解決問題類題目，是國聯考�？碱}目，需要考生重點了解、理解和掌握。通常來講考生在備考練習中需要做到：

一、識別題目類型

1、題干：與概括歸納題、綜合分析題不同的是，提出對策題的題干中出現的要素詞不同，通常表述是請提出對策、建議、措施、工作方案等。

2、要求：出現了具體、有針對性、可行性等提示詞。

二、講究策略方法

1、明確答題任務。即作答任務有幾個、作答任務是什么。

①比如：請你概括問題/總結問題/指出問題/歸納問題并提出相應的對策，明確作答任務有兩個，問題和對策都需作答。

②比如：針對xx問題提出解決問題的措施，作答任務通常有一個，問題可寫可不寫，如果字數給充裕可以簡單寫問題。

③但需要特別注意：問題是對策的起點，不論最后寫不寫都要找出來。也就是找出問題后，我們考生可以根據問題反推對策，會做到不遺漏要點即全面的要求。

2、明確限制條件。即資料范圍限制、誰來做的問題、對誰做的問題。

比如：根據“給定資料2—4”分析部分老字號發展面臨的困境，并從政府角度提出有效幫扶措施。

①資料范圍限制，即作答需閱讀資料2、資料3、資料4;

②誰來做的問題，即對策的執行者身份是政府;

③對誰做的問題，即對策要實施的對象是老字號。

3、明確答案來源。

①直接摘抄與作答任務相關的動賓表述。比如：建立、完善、提高、倡導、強化、樹立、提高、引進、培育、營造等等。

②根據資料中的問題進行對策的反推。比如，問題：法律缺失;反推對策：完善xx法律法規，做到具體化、明細化、規范化和標準化，對違反相關法律法規的行為加大懲處，提高違法成本。

③自身積累相關對策。在個別提出對策題目中，會發現現有對策解決不了資料中出現的問題，則需要我們考生利用自身的經驗來補全對策�？忌�可以從申論中常出現問題的五個維度：認識層面，規范層面，監管層面，資源層面，技術層面來做日常規范表達的積累。

三、應注意事項

1、提出對策主體身份的限制。

比如：根據“給定資料4”，假定你是某市市場監督管理局的工作人員，請就加強本市電商誠信體系建設提出對策建議�？忌�所提出的對策建議一定是從某市市場監督管理局的工作人員的身份角度來提出的。

2、對策具體化的表述：主體+對象+內容+方式 +目的。

比如：針對大學生浪費水資源的問題提對策。即學校(主體)針對大學生(對象)通過班會、講座等多種方式(方式)，宣傳節約用水保護水資源的知識(內容)，以提高節約用水的意識(目的)。一般來講方式+內容+目的就可以讓對策變得具體。

3、對策來源多樣化。

比如：針對A市在生態環境治理過程中出現的問題提出相應的改進措施。而資料中出現的B市的一些可取的經驗做法，我們考生的答案整合梳理的過程中可以將其做法借鑒過來。即對策可以摘抄、反推問題、自身積累，還需特別注意可以借鑒資料出現的別的主體的經驗做法，強調的是在借鑒的過程的中需做到相關遷移的普適性。

【思維導圖】

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