申論備考：綜合分析題

一、選題緣由

湖北省公務(wù)員考試中的綜合分析題題型分類比較細(xì)化，一般可細(xì)分為四小類，每種小類的綜合分析題都有其自己的答題方法和技巧。從每年學(xué)員學(xué)習(xí)申論的過(guò)程和實(shí)際做題情況來(lái)看，評(píng)價(jià)類題是很多學(xué)員感覺(jué)難度較大的題型，不少學(xué)員會(huì)覺(jué)得不好把握，書(shū)寫(xiě)答案往往缺乏邏輯性，不清楚如何規(guī)范組織語(yǔ)言答題，往往是按照自己的理解寫(xiě)答案，最終拿到的分?jǐn)?shù)不是很理想。這充分說(shuō)明，我們考試一定要重視這種題型的備考，在平時(shí)練習(xí)或者在在考場(chǎng)上遇到這類題型的時(shí)候，要按照一定的技巧和邏輯去梳理材料，然后組織語(yǔ)言，最終寫(xiě)出有邏輯性的、要點(diǎn)相對(duì)齊全的答案，避免天馬行空、隨意性、失分嚴(yán)重。

二、備考技巧

評(píng)價(jià)類題一般評(píng)價(jià)的對(duì)象包括評(píng)價(jià)某種觀點(diǎn)、政府或者個(gè)人的行為、某種現(xiàn)象等。評(píng)價(jià)類答題方法(思路)我們可以分為三大步驟。

1. 表達(dá)觀點(diǎn)/表態(tài)。( 當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象不是很常見(jiàn)的時(shí)候，我們?cè)诒響B(tài)之前，需要結(jié)合材料對(duì)觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋，如果材料中沒(méi)有解釋可以用自己的理解語(yǔ)言簡(jiǎn)單解釋，然后再表態(tài)。)

評(píng)價(jià)某種觀點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象等就好比評(píng)價(jià)一個(gè)人的道理是一樣的，一個(gè)人可能是好人也可能是壞人，可能具有兩面性、也可能很難確定好壞。對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象的評(píng)價(jià)也有類似的常見(jiàn)的有以下四種：

(1)如果我們?cè)u(píng)價(jià)的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象等是正確的、好的，我們可以表示支持、贊同、正確、理解、等;我們可以這樣表態(tài)：這種做法(現(xiàn)象)是好的，我們應(yīng)該給予支持和肯定或?yàn)樗�點(diǎn)贊。

(2)如果評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象是錯(cuò)誤、片面、偏激、不科學(xué)的，我們可以表示不支持、反對(duì)。我們可以這樣表態(tài)：這種現(xiàn)象(或者做法)是不好的。

(3)如果評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象是部分正確、不完全正確、需辯證看待、有利有弊;我們可以這樣表態(tài)：對(duì)于這一現(xiàn)象，我們不能簡(jiǎn)單的給予肯定或者否定，不能一概而論，應(yīng)該全面地、客觀地、理性地看待。

(4)最后一種表態(tài)是：不能判斷、尚需觀察、尚不能確定。這種情況比較少見(jiàn)。

2.論證觀點(diǎn)(給出論據(jù)理由)

也就是給出判斷觀點(diǎn)的論據(jù)理由(包括原因、 意義、合理之處、 不合理之處、危害、存在的問(wèn)題或者不足等)

3.得出結(jié)論或者對(duì)策

可針對(duì)觀點(diǎn)(或社會(huì)現(xiàn)象)提出簡(jiǎn)單對(duì)策;也可再次對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行肯定或總結(jié)。如果材料中本身就有對(duì)策，直接用即可，如果沒(méi)有，可以根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和字?jǐn)?shù)的多少來(lái)綜合決定書(shū)寫(xiě)的篇幅長(zhǎng)短。

【例1】 請(qǐng)對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門(mén)對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析。(20分)要求：全面準(zhǔn)確、分析透徹、觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。

題干中提到，要對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門(mén)對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析，從這句話可以看出，本道題是綜合分析題中的評(píng)價(jià)類題，是對(duì)執(zhí)法部門(mén)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且，從材料可以看出，執(zhí)法部門(mén)的具體做法就是：允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)曬稻谷。所以就可以按照評(píng)價(jià)類題的答題思路進(jìn)行答題即可，具體而言，第一步表達(dá)觀點(diǎn)/表態(tài)。直接判斷執(zhí)法部門(mén)允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)上曬稻谷這一做法是對(duì)是錯(cuò)。第二步，論證觀點(diǎn)，具體給出做出評(píng)價(jià)的依據(jù)。第三步，得出結(jié)論或者提出對(duì)策。在答題的過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，在第一步表態(tài)中，考生脫離材料完全按照自己的價(jià)值觀來(lái)判斷執(zhí)法部門(mén)做法的對(duì)錯(cuò)，例如說(shuō)有的考生會(huì)主觀的認(rèn)為執(zhí)法部門(mén)允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)上曬稻谷的做法是對(duì)的，是關(guān)心弱勢(shì)群體一種表現(xiàn)。同時(shí)還容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，第一步的判斷和第二步的論證對(duì)應(yīng)不上，例如說(shuō)，第一步明明是肯定了執(zhí)法部門(mén)的這種做法是，也就是說(shuō)認(rèn)為這種做法是對(duì)的，但是第二步的論證部分給出的答案卻是在說(shuō)這種做法有對(duì)的合理的一面，但也存在著問(wèn)題，出現(xiàn)前后相互矛盾的情況。

參考答案：

1.執(zhí)法部門(mén)的做法其出發(fā)點(diǎn)是好的，值得借鑒，但也存在問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步完善。(這部分屬于第一步表態(tài)，從這個(gè)表述我們可以看出這個(gè)態(tài)度是辯證性的，也就是說(shuō)該地執(zhí)法部門(mén)的做法有合理之處也存在問(wèn)題和不足)

2.首先，廣場(chǎng)曬谷可以解決農(nóng)民晾曬缺少場(chǎng)地的問(wèn)題，火車站位置偏僻，農(nóng)忙時(shí)節(jié)旅客較少，農(nóng)民晾曬基本不會(huì)對(duì)旅客出行和公共安全造成影響。其次，執(zhí)法部門(mén)采取措施，為旅客進(jìn)出站留出通道和必要的活動(dòng)空間。再次，廣場(chǎng)不允許堆放其他物品，規(guī)定晾曬時(shí)間，保證廣場(chǎng)整潔和衛(wèi)生。最后，也能平衡當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與旅客的關(guān)系，避免心理“膈應(yīng)”。(這部分就屬于論證觀點(diǎn)，給出了四個(gè)執(zhí)法部門(mén)允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)曬稻谷的合理性理由。包括火車站廣場(chǎng)比較偏僻，基本不影響旅客，已要求農(nóng)民在曬稻谷的時(shí)候?yàn)橛慰土舫龌顒?dòng)空間等，這四大理由都很充分的說(shuō)明，執(zhí)法部門(mén)允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)曬稻谷是合理的。)

3.但也存在問(wèn)題，執(zhí)法部門(mén)未事先和火車站進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，車站管理人員與農(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(這部分屬于指出執(zhí)法部門(mén)做法也存在的問(wèn)題或不足，并不是說(shuō)只有合理的理由。所以，從第二大點(diǎn)和第三點(diǎn)的兩方面的的理由，這就充分的說(shuō)明該執(zhí)法部門(mén)的做法有利有弊，應(yīng)該辯證的看待，這些理由和我們第一步的表態(tài)說(shuō)執(zhí)法部門(mén)允許農(nóng)民在火車站廣場(chǎng)上曬稻谷的做法是有合理之處，但也存在問(wèn)題，也就是說(shuō)，應(yīng)該辯證的看待這一做法是對(duì)應(yīng)得上的)

4.總體來(lái)說(shuō)，這種做法是值得肯定的，但是執(zhí)法部門(mén)也應(yīng)事先與火車站進(jìn)行溝通和協(xié)助，避免矛盾發(fā)生。(這部分屬于對(duì)策，由于材料中并沒(méi)有對(duì)策的呈現(xiàn)，而且受字?jǐn)?shù)所限，所以本道題的對(duì)策篇幅比較短。)

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