2022國考行測言語：語句表達之揭秘下文推斷

在言語理解與表達中，大多數題目需要我們去理解文段重點，但是有一種題目，它更加側重于去把握文段中未講到的內容，這就是我們接下來要介紹的題目：下文推斷。

這類題型與上圖的表有相似之處，它需要我們時刻關注接下來要講述的內容。在下文推斷題型中，整體文段設置與主旨題相近，審問方式中同樣不會有難度。按照“213”的解題原則，通過“閱讀文段—分析話題落腳點—推斷下文”的解題思路進行解題，這是我們做對下文推斷題目的要點之一。

那么如何迅速解題，選出正確答案則是重中之重。

詳細來說就是我們迅速破題可以考慮從尾句以及文段結構入手，看尾句判斷文段的落腳點，最終話題的具體來幫助我們選項選擇以及排除。其次也可考慮文段結構的文段形式，比如：提出問題解決問題等均可幫助破題。下文推斷題目解題思路見圖如下：

通過整體的解題思路，較為重要的就是如何確定話題落腳點，但是也要注意并不是所有的尾句都可作為題目的話題落腳點，比如具體的例子或者援引的詩句等就不可作為文段主要話題進行推斷。除了看尾句話題之外，對于文段的結構也要注意“提問題—析原因—給對策”這種總分總的格式哦。那接下來通過一道例題來看看此類題目的解法：

例題：

中國是一個古代典籍十分豐富的國家，中華民族自古就是一個愛書、讀書的民族。盡管因為各種天災人禍，歷代典籍遺留至今的十不存一，但據不完全統計，我國現存古籍仍有約19萬種，其中保存在公共圖書館系統的就有2750萬冊，可列入善本的約有250萬冊。在長期的藏書、聚書活動中，古代讀書人養成了鑒書、校書的傳統，如西漢河間獻王劉德從民間征購藏書，必留獻書人的正本，且只收先秦古文字寫成的舊籍;宋人歐陽修讀書，聞人有善本者，必求而改正之。值得一提的是，不同歷史時期的人們對書籍的選擇形成了近乎相同的標準，即都把目光投向了善本。

根據這段文字，接下來最可能講的是：

A. 鑒書和校書傳統對當代文化的影響

B. 古代文人書籍選擇標準的形成過程

C. 善本在當代文化研究與傳播中的作用

D. 善本的具體概念及其文化、學術價值

正確答案 D

解析：

第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在尾句，通過“值得一提的是”引出“不同歷史時期的人們對書籍的選擇形成了近乎相同的標準，即都把目光投向了善本”，所以接下來應圍繞“善本”這一話題進行論述。

第二步，對比選項。D項符合上述語境。

因此，選擇D選項。

拓展：A項、B項：未提及“善本”，與尾句話題不一致。C項：按照行文邏輯，“善本在當代文化研究與傳播中的作用”應在“善本的具體概念及其文化、學術價值”之后表述

溫馨小提示：下文推斷對于我們來說是一個拿分點，雖考察較少但一定拿下，那么大家對于下文推斷這類題目學會了嗎。

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