2022國考言語中的尋龍?jiān)E-關(guān)聯(lián)詞

相信很多同學(xué)都有這樣一種感覺，在學(xué)習(xí)言語之時(shí)，總感覺自己學(xué)會(huì)了很多東西，但似乎又沒記住什么，甚至有些同學(xué)學(xué)到最后就記得言語部分的知識(shí)就剩下一個(gè)關(guān)聯(lián)詞了，別的沒學(xué)會(huì)，就記住了一個(gè)在分析文段的時(shí)候就去找關(guān)聯(lián)詞，最離譜的同學(xué)會(huì)有這樣的一種感覺——言語題，不就是轉(zhuǎn)折之后找重點(diǎn)嗎?

說到這里作為一個(gè)言語老師就會(huì)感到血壓升高，但是靜下心來之后，我才意識(shí)到大多數(shù)同學(xué)都想在言語之中尋找到一個(gè)最簡(jiǎn)單最直接的方法，就像是著名小說鬼吹燈中的尋龍?jiān)E一樣的秘法，直接可以道破言語的天機(jī)，還簡(jiǎn)單好記。

既然同學(xué)們有要求，作為同學(xué)們公考路上的好伙伴，華圖的老師絕不輕易認(rèn)輸，安排!

關(guān)聯(lián)詞作為揭示文段邏輯的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，確實(shí)猶如尋龍?jiān)E一般，簡(jiǎn)單好記卻又暗含至理，所謂大道至簡(jiǎn)，有的時(shí)候不是同學(xué)們覺得它好記，而是關(guān)聯(lián)詞真的好用，而且針對(duì)的題型范圍也廣，確實(shí)是我們言語理解與表達(dá)之中的解題利器。

我們先把目光放在關(guān)聯(lián)詞上，中文的關(guān)聯(lián)詞種類繁多，但是公考之中這五類是最重要的。轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、必要條件和并列。

這五種關(guān)聯(lián)詞的經(jīng)典格式和在分析文段的重點(diǎn)我們放在下圖中，不再贅述。在今天的這篇文章中我們不再和大家啰嗦這些基本知識(shí)，搞得好像我們?cè)诤�弄大家一樣，我們今天要重點(diǎn)講一講當(dāng)一個(gè)文段中出現(xiàn)多個(gè)關(guān)聯(lián)詞中我們應(yīng)該怎么辦，怎么縷清文段的邏輯，如何分析文段的重點(diǎn)。

圖片中的內(nèi)容已經(jīng)將關(guān)聯(lián)詞的基礎(chǔ)知識(shí)全面表明，我們現(xiàn)在來通過一道例題來分析一下，在文段中出現(xiàn)多個(gè)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，如何區(qū)分每個(gè)關(guān)聯(lián)詞起到的作用以及到底是哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞才能幫助我們確定重點(diǎn)句也就是文段的總句。

在這道例題之中我們發(fā)現(xiàn)文段前半部分有通過“但是”引導(dǎo)出來的內(nèi)容，文段的中間部分有通過“與此同時(shí)……并……”表示的并列關(guān)系，還有在文段后半部分通過“所以……”表述的因果關(guān)系，而且在因果關(guān)系中“所以”后面還有一個(gè)通過“并”表示的并列關(guān)系。

文段中真可謂是關(guān)聯(lián)詞開會(huì)，如果同學(xué)們想要通過關(guān)聯(lián)詞判斷文段的重點(diǎn)，可能會(huì)覺得有些混亂，但是只要我們記住每個(gè)關(guān)聯(lián)詞的作用，分析清楚文段的內(nèi)在邏輯，這些看起來混亂的關(guān)聯(lián)詞便是可以幫助我們直接鎖定重點(diǎn)的尋龍?jiān)E。

我們接下來就仔細(xì)分析一下，文段先是通過背景引入話題新興產(chǎn)業(yè)，然后通過第一個(gè)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞“但是”提出問題即——“這些新興產(chǎn)業(yè)人才匱乏，導(dǎo)致我國人才結(jié)構(gòu)不平衡，成為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的瓶頸”之后又通過“以此同時(shí)……并……”給出了在新的情況下也就是新興產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的情況下要完成的目標(biāo)，最后通過“所以”給出結(jié)論，這個(gè)結(jié)論也就是有并列關(guān)系“并”引導(dǎo)出的對(duì)策即——“新興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)應(yīng)該成為越來越多的人升學(xué)深造的首選”和“將成為高等教育未來發(fā)展趨勢(shì)”也就是培養(yǎng)人才、發(fā)展教育這兩方面。

文段呈現(xiàn)出了一種為了解決問題完成目標(biāo)而給出的對(duì)策方法，那么自然而然對(duì)策與方法便是作者的表述的主要內(nèi)容也就是文段的主旨。那我們觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是B項(xiàng)，發(fā)展新興學(xué)科教育，提升人才資本。

通過上述例題我們發(fā)現(xiàn)只要縷清文段的內(nèi)在邏輯，了解每個(gè)關(guān)聯(lián)詞起到的作用，那么關(guān)聯(lián)詞便可以成為我們解題的利器，快速精準(zhǔn)的鎖定答案。

在文章的最后，我給大家按照對(duì)策和觀點(diǎn)這兩個(gè)主要類型題，給大家梳理一下。

文段是問題對(duì)策類，問題之中的關(guān)聯(lián)關(guān)系不重要，主要分析對(duì)策中的邏輯，找到最根本的對(duì)策。

文段是原因結(jié)論類，那么原因之中的關(guān)聯(lián)關(guān)系不重要，重點(diǎn)看結(jié)論之中的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

文段是現(xiàn)象觀點(diǎn)類，那么現(xiàn)象之中的關(guān)聯(lián)關(guān)系不重要，重點(diǎn)看觀點(diǎn)之中的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

希望今天分享的內(nèi)容能幫助到大家，在公考之中更進(jìn)一步。

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