提出對(duì)策題所考察的能力

看到這個(gè)題目，有的考生可能覺(jué)得奇怪，認(rèn)為提出對(duì)策題考查的能力當(dāng)然是解決問(wèn)題的能力了。其實(shí)這樣想也對(duì)，但我在這里想跟大家聊聊，對(duì)策類題與概括、分析之間的聯(lián)系何在。先說(shuō)結(jié)論，其實(shí)，對(duì)策類題其實(shí)考查的就是我們的概括能力和分析能力，它就是對(duì)概括能力和分析能力的一次小結(jié)而已。

一、對(duì)策類題體現(xiàn)概括能力

我們都知道對(duì)策有兩點(diǎn)來(lái)源：一是直接整合材料中的建議性做法或相關(guān)經(jīng)驗(yàn);二是根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，圍繞材料中的問(wèn)題、原因等要素進(jìn)行推斷。在這里我要說(shuō)的是第一處要點(diǎn)來(lái)源體現(xiàn)得就是概括能力。舉例來(lái)說(shuō)：

根據(jù)“給定資料4”，假定你是某市市場(chǎng)監(jiān)督管理局的工作人員，請(qǐng)就加強(qiáng)本市電商誠(chéng)信體系建設(shè)提出對(duì)策建議。(20分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)層次分明，建議可行;(3)字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

其中一段材料是這樣描述的：近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，電子商務(wù)迅猛發(fā)展，已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的組成部分和重要增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)電子商務(wù)而言，誠(chéng)信是其健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，這已成為眾多電商的行業(yè)共識(shí)。多家電商平合聯(lián)合成立誠(chéng)信聯(lián)盟，簽署《電子商務(wù)誠(chéng)信公約》。該聯(lián)盟旨在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段促進(jìn)行業(yè)自律。根據(jù)約定，聯(lián)盟將建立信息共享機(jī)制，設(shè)立專屬網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟成員之間的信息互通，并向公眾公開(kāi)聯(lián)盟工作成果。

從材料中我們可以看出，我們完全能夠通過(guò)“抄材料”的方法得到答案，答案就是“讓電商平臺(tái)聯(lián)合成立誠(chéng)信聯(lián)盟，簽署誠(chéng)信公約，建立信息共享機(jī)制，設(shè)立專屬網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)信息互通，公開(kāi)工作成果。”而從這樣一份答案里，我們完全能看出來(lái)，它考察的是我們的概括能力，我們并不需要自己去提對(duì)策，而是概括對(duì)策。

二、對(duì)策類題體現(xiàn)綜合分析能力

當(dāng)然了，對(duì)策的第二點(diǎn)來(lái)源就是根據(jù)材料中的問(wèn)題、原因要素推出對(duì)策。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我們并不能直接從原文中得出答案，但是我們可以通過(guò)分析得出答案，而這個(gè)過(guò)程就是在考察我們的綜合分析能力。舉例來(lái)說(shuō)：

給定資料3提到“創(chuàng)業(yè)成功是一個(gè)小概率的事件”。請(qǐng)你根據(jù)給定資料3，就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，建議可行;(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有邏輯性;(3)不超過(guò)300字。

其中一個(gè)段落是這樣描述的：在國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，有一個(gè)非常不好的特性就是抄襲成風(fēng)。很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常因?yàn)橛幸粋�(gè)好的創(chuàng)意，但是卻因?yàn)闆](méi)有好的原創(chuàng)保護(hù)制度來(lái)保護(hù)，導(dǎo)致被其他一些公司抄襲過(guò)去，這些公司憑借著更雄厚的資本實(shí)力，迅速把原創(chuàng)者打敗并擠出市場(chǎng)。

從這個(gè)材料里面，我們并不能直接“抄”出對(duì)策，材料中知識(shí)給了一個(gè)現(xiàn)在阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的原因要素，那我們就要根據(jù)這個(gè)原因進(jìn)行推斷得出結(jié)論，原文說(shuō)當(dāng)前抄襲成風(fēng)，缺少原創(chuàng)保護(hù)制度，因此我們要想讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，就需要完善原創(chuàng)保護(hù)制度，避免抄襲現(xiàn)象。這個(gè)對(duì)策就是通過(guò)對(duì)原材料的分析，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，得出的結(jié)論，這個(gè)過(guò)程正是綜合分析的過(guò)程。

從上面的兩個(gè)例子不難看出，對(duì)策類題表面上看是單獨(dú)的一類題型，其實(shí)它僅僅是概括能力和分析能力的小結(jié)而已。

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