國考行測關(guān)于細(xì)節(jié)理解，你不了解的那些事

細(xì)節(jié)理解可謂是國考的必考題型，在近五年的考試中均有所涉及，其可分為細(xì)節(jié)判斷與細(xì)節(jié)查找兩種題型。整體來說細(xì)節(jié)查找難度偏低，而細(xì)節(jié)判斷考查的知識(shí)點(diǎn)多變，我們經(jīng)常把細(xì)節(jié)判斷題比作找不同的游戲，找的是選項(xiàng)與題干的不同之處，所以這類題型相比主旨概括類來說技巧性偏少，耗時(shí)較多，更需要我們多一些耐心和細(xì)心。

首先細(xì)節(jié)理解的做題順序?yàn)橄瓤刺釂柗绞奖鎰e題型，再觀察選項(xiàng)辨別陷阱，最后對(duì)應(yīng)題干辨別選項(xiàng)的正誤，大家一定會(huì)有些疑問，在這里為什么建議先去看選項(xiàng)，而不是題干?因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們觀察題干最多能得到一些主要、重點(diǎn)的信息，不會(huì)注意到細(xì)節(jié)之處，在真實(shí)的考場中，我們的時(shí)間又比較緊張，所以為了提高做題的準(zhǔn)確率與效率，建議做題順序?yàn)?-3-1。

其次，我們?cè)倬唧w來看看這兩種題型的做題思路有何差異。細(xì)節(jié)判斷需注意出題人給我們?cè)O(shè)置的陷阱，整體來說分為偷換要素與無中生有兩種情況，無中生有比較好理解，我們重點(diǎn)來看偷換要素，偷換要素包括偷換概念、偷換數(shù)量、偷換時(shí)態(tài)、偷換邏輯和偷換語氣五種情況。

具體來講，偷換概念可分為概念話題轉(zhuǎn)移和概念范圍改變，何為概念話題轉(zhuǎn)移，比如文中的話題是“貓”，選項(xiàng)可能會(huì)改成“狗”，再比如說文中說銅資源豐富致使其成本低，選項(xiàng)說銅資源豐富致使其價(jià)格實(shí)惠，在這里成本低與價(jià)格實(shí)惠就是偷換概念。何為概念范圍改變，比如，將貓改為動(dòng)物(范圍擴(kuò)大)，或?qū)��?dòng)物改為貓(范圍縮小)。 偷換數(shù)量分為較多量，如大多數(shù)、很多、廣大;中間量，如一部分、某些，一些;較少量，如少數(shù)、少部、某個(gè);完全量，如全部、所有、一切。所以當(dāng)選項(xiàng)里出現(xiàn)數(shù)字的時(shí)候，我們就需注意數(shù)字的表述是否與原文一致。偷換語氣分為確定性語氣：是、有、一定、必然等，不確定性語氣：可能是、也許是、大概是、大約等。偷換時(shí)態(tài)不外乎過去、現(xiàn)在和將來三種時(shí)態(tài)。最后偷換邏輯相對(duì)來說難度要高一些，需要我們細(xì)看題干與選項(xiàng)的邏輯關(guān)系是否一致，重點(diǎn)需要區(qū)分必要條件(只有……才)和充分條件(只要……就)的差別。

細(xì)節(jié)查找的解題思路為先看提問方式找話題，辨別目標(biāo)，再到題干尋找對(duì)應(yīng)話題，定位目標(biāo)，最后結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。所以這類題型明辨提問方式的話題就格外重要，提問方式可能會(huì)問某事的原因、目的、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)等。如提問方式問原因，我們可利用因果關(guān)聯(lián)詞來尋找，“因?yàn)椤⒂捎?rdquo;引導(dǎo)詞之后是原因，“所以、由此可見”之前是原因，同樣可利用行文脈絡(luò)來解題，此類文段的特點(diǎn)是先“原因論證”，后“得出結(jié)論”，或先“提出觀點(diǎn)”后“原因論證”。

綜合來講，細(xì)節(jié)題難度不大，但需要我們看的足夠仔細(xì)，要有“毫厘不爽”的眼力。

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