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國考面試熱點之“雙減”落地，讓教育不再焦慮

2021-09-02 11:54:06 公務員考試網文章來源：廣東分院

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【背景事件】

5月21日下午，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。《意見》指出，要深化教育教學改革，提升課堂教學質量，優化教學方式，全面壓減作業總量，降低考試壓力。要鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求。《意見》強調，要全面規范管理校外培訓機構，堅持從嚴治理，對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等問題的機構，要嚴肅查處。要明確培訓機構收費標準，加強預收費監管，嚴禁隨意資本化運作，不能讓良心的行業變成逐利的產業。

【試題模擬】

近日，政府出臺了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，其中對于校外培訓機構的嚴格限制引起學生家長的熱議。《意見》明確：不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓;線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課件間隔不少于10分鐘，培訓結束時間不晚于21點。校外培訓機構行業將面臨根本性的變革。對此，有家長表示非常支持，也有部分家長表示擔憂，你怎么看?

【參考解析】

一、表明對嚴格限制校外培訓機構的肯定態度

這些年，廣大家長的教育焦慮日趨嚴重，在校外培訓機構的煽風點火下，每個家長都覺得不應該讓孩子輸在起跑線上，拼命加碼，瘋狂“雞娃”，既苦了孩子，又累了父母，社會

各界對此有很大的意見。“雙減”政策對于校外培訓機構的嚴格限制，是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，對青少年基礎教育的撥亂反正，讓教育返璞歸真，我對此政策表示非常贊同。

二、闡述此政策推出的意義

(1)嚴格限制校外培訓機構是對學生減負的釜底抽薪。當前，中小學課業負擔太重是社會的廣泛共識。然而，雖然校內一直在減負，但是很多學生家長出于焦慮，仍然給自己的孩子報名了各種校外培訓班，許多負擔轉移到校外培訓機構，實際的課業負擔并沒有有效減輕。通過此項政策，徹底杜絕了家長給學生報名課外輔導班的不良風氣，讓中小學生的減負工作得以真正落實。

(2)嚴格限制校外培訓機構有利于破除刻意渲染教育焦慮的不良風氣。“你來，我們培養你的孩子;你不來，我們培養你孩子的對手。”校外機構刻意渲染的教育焦慮，讓很多本來沒打算讓孩子參與校外輔導班的父母，也不得不參與到教育的內卷之中。社會各界付出了極大的精力，卻并沒有什么實質性的提高，孩子大量刷題，超前學習，扼殺了他們對于學習的興趣，更多培養的只是考試的機器，創新思維、動手能力等都難以適應素質教育的要求。

(3)嚴格限制校外培訓機構有利于引導回歸素質教育的正確方向。在“雙減政策”的嚴格限制之下，傳統的校外培訓方式面臨全面變革，客觀上倒逼校外培訓行業重新思考行業經營模式，敦促其在培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力等方面發揮積極作用，成為校內教育的有益補充。

(4)禁止校外培訓機構有利于減少家庭教育支出，緩解生育率下降趨勢。當前我們國家面臨生育率下降的問題，為此國家出臺了三孩政策。而孩子的教育支出占家庭的支出的比例越來越大，很多家長直呼“生不起、養不起”，客觀上不利于我們三孩政策的推行。因此，禁止校外培訓機構，能夠有效減少家庭教育支出，為三孩政策的落地做好鋪墊。

三、制定合理的對策

(1)通過廣泛的宣傳，讓家長轉變教育觀念。這項政策雖然符合人民群眾的根本利益，但仍然難免有部分家長對此存在異議，任何沒了校外培訓機構，學生的成績會下降。對此，教育部門要跟家長做好相應的溝通說明，讓家長能夠以更客觀長遠的角度看待問題，不應該

只用成績來衡量孩子，而是應該關系孩子的全面發展。只有得到廣大家長的認同，才能更好地配合政策的落地和落實。

(2)要嚴格監督，落實政策的執行。此次“雙減”政策力度之大，涉及面之廣前所未有，執行起來難度也會更大。需要政府相關部門更加重視，投入更多的精力來確保這次政策的落實。也可以開通群眾舉報熱線，對于各自陽奉陰違、頂風作案的違規行為，要堅決打擊，這樣才能讓政策真正落地。

(3)提高校內教育教學質量、課后服務水平。學生對于優質教育資源的需求客觀上仍然存在，當校外機構被禁止之后，更多的責任會落到校內。政府可以通過促進教師在區域內的流動，來降低教育資源的不公平程度，讓更多學生可以享受到同樣優質的教學資源。學校應該提供更多課后服務項目和內容，讓學生自由選擇，填補學生下課之后與家長接送之前的時間空白，讓家長減少后顧之憂。

(4)引導校外培訓機構的轉型升級。“雙減”政策客觀上會導致這個校外培訓行業產生顛覆性的改變。府要嚴格規范校外機構的培訓服務行為，掌握各培訓機構的培訓內容、培訓教材、教師資質等信息，強化經營活動監管。同時校外培訓機構也應該積極配合政府的政策，探索適合當前政策的經營模式，努力成為校內教學之外的有益補充。