2022國考申論備考之歸納概括答題思路

歸納概括類題目一直是申論考試中的基礎題型，也是常青樹類的題目。無論是省考國考都會考。這類型題更多考察的是考生的閱讀理解能力，是考察考生對于整篇材料的把控能力。概括題目是所有題型的基礎，只有將基礎打扎實，才能真正的步步為營。那么，在考試過程中，概括類的題目到底應該怎么進行作答呢?答題的思路又是什么?那就讓我們一起來看看吧!

第一步：精準審題，了解任務

做題很重要的一步就是弄清楚題干的要求，看清楚作答范圍，是定點材料還是非定點材料?作答任務是什么，需要找到的要素又有哪些?是問題還是原因?是影響還是對策?具體要求是歸納還是概括，也得看到出題人給的隱性提示做題要求，以及字數限制。

第二步：問題導向，閱讀材料

明確題干的具體要求至關重要，很多學生在作答的過程中看前往后，是大忌。應該在閱讀資料過程中要找到與作答任務有關的信息，并將其勾劃出來，同時也要清楚勾劃內容的主要表述方面，用簡短的詞標注，方便后續整理答案。

第三步：刪繁就簡，靈活修改

這是歸納總結題目中經常用的方法，恰當運用這種方法能夠將材料中給出的相關信息用最簡單的話概括出來，在有限的作答字數內拿到更高的分數。

第四步：同類合并，異類羅列

閱讀完材料找到要點并且刪繁就簡修改之后，發現要點個數較多、散亂，而且相互之間有重復，這時候要將要點進一步進行合并，簡而言之就是同意合并，異意羅列。可以根據自己的想法將要點合并起來，合并的時候并沒有非常嚴格的要求，合理即可。

第五步：歸納概括，條理清晰

對合并完的要點寫成總括句+分述句形式會讓考官眼前一亮，更容易清楚考生作答內容是什么，也可以在無形中增加一些印象分。當然，題目中要求要歸納，那我們就一定要歸納，沒有在題目中標明歸納，我們就看是否可以根據給定材料的層次來歸納。需要分條作答，注意序號使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”，這些序號可以跳寫，但是不能倒著用，同時也要注意條與條之間相互獨立，內容沒有交叉、重疊、包含關系。

在歸納過程中，最優的分類必然是貼合材料本身的，才是最佳的。可以根據兩分法——表現(成績、問題)、影響(積極、消極)、原因(內因、外因，主觀、客觀)、啟示(經驗、教訓)、觀點(支持、反對);主體法——政府、行業、社會、企業、學校、家庭、個人;維度法——體制機制、法律法規、監督管理、專門機構、設施設備、人才隊伍、資金投入、宣傳教育來入手。

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