2022年國考行測判斷推理：定義判斷，你還只會對照關鍵信息？

學習過判斷推理的小伙伴們有沒有發現一個規律呢?我們接觸到一個新的題型時，學的時候越難，做題的時候越容易;學的時候特別容易理解的題型，做題的時候反而越不容易對。比如邏輯判斷中的翻譯推理，剛剛接觸到這個模塊的時候會覺得特別難，需要記憶的知識點很多，但是背下知識點后，經過幾道題的練習，就可以掌握做題的技巧，遇到這類題目，基本不會出錯。而定義判斷的題目恰恰相反，學習的時候基本沒有難度，但是做題的時候正確率難以保證，難道定義判斷只能對照關鍵信息一點點看是否符合嗎?難道做定義判斷真的一點解題技巧都沒有嗎?今天我們就來說一說，如何加快做定義判斷題的速度以及一些做題的小技巧!

很多小伙伴們覺得定義題很浪費時間，尤其是遇到大段文字，甚至不愿意讀題干，其實，很多定義題也是有小技巧的，我們不一定非要關注到所有關鍵信息，單單從被定義項也可以輕松的區別選項，我們可以通過一道例題嘗試一下。

【例1】非語言溝通是相對于語言溝通而言的，是指通過身體動作、體態、語氣語調、空間距離等方式交流信息，進行的溝通過程。在溝通中，信息的內容部分往往通過語言來表達，而非語言則作為提供解釋內容的框架，來表達信息的相關部分。

根據上述定義，下列不屬于非語言溝通的是：

A. 交警向駛入路口的車輛打出通行的手勢

B. 接受采訪時，小麗有意降低語速，顯得很自信

C. 廢墟下傳來了求救者斷斷續續的敲擊聲

D. 談判陷入僵局，雙方代表都身體后靠，拉開距離

這道定義題其實并不難理解，通過關鍵信息也可以輕松的排除掉選項，但是每個選項一一對照一遍也會很浪費時間，我們可以重點關注一下被定義項“非語言溝通”，不難理解，指的是不需要語言的溝通方式，最終落腳點在“溝通”，溝通應該是雙向的，我們直接看選項，A項，交警向車輛打手勢是交警與司機之間通過身體動作交流信息;B項，接受采訪時降低語速，屬于小麗通過“語氣語調”與采訪者交流信息，進行溝通，符合定義;C項，在廢墟下敲擊發出聲音，是單向傳遞求救信號，而非雙向的溝通交流，不符合定義，可以排除選項;D項，身體后靠并拉開距離，屬于談判雙方通過“身體動作、空間距離”來交流信息，進行溝通，符合定義。所以，單從“溝通”一詞，我們也可以輕松選出C選項。

我們在考試中也會遇到一些多定義題，而很多小伙伴們做題的習慣是，問哪個定義就只看哪個定義，其實在定義題中，多定義題中的定義大多是非常相近的，而多余的定義通常可以起到參照作用，在有難以區分是否屬于目標定義的選項時，可以看該選項是否屬于參照定義，如果屬于參照定義，那么就可以排除了。

【例2】初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體;次級群體指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規章制度結成正規關系的社會群體。

根據上述定義，下列涉及次級群體是：

A. 親友團來到比賽現場為小李助威

B. 小趙要到大城市上學了，山里的鄉親們都到村口為他送行

C. 小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D. 20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群

這道題是一道多定義題，題干中出現兩個定義，可以先找出關鍵信息，初級群體：是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體;次級群體：成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規章制度結成正規關系的社會群體。考查次級群體，分析選項。A項，“親友團”是由情感關系結成的，屬于初級群體，排除;B項，“鄉親們”是由情感關系結成的，屬于初級群體，排除;C項，“同事”是由單位的規章制度結成的關系，其共同的目標是完成工作，符合定義;D項，“兒時玩伴”是由情感關系結成的，于初級群體，排除。所以，通過對比參照定義，可以直接選出C選項。

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