2022年國家公務員考試申論備考之綜合分析

一、綜合分析能力解讀

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。(透過現象看本質)

分析：就是分別辨析，是指將研究對象的整體分為各個部分，并分別加以考察的認識活動。

綜合：就是把分析過的對象或現象的各個部分、各個屬性聯合成一個統一的整體。

二、題型界定

1. 要素明確類：所謂要素明確型的題目，就是指通過閱讀題干就能夠直接明確的分辨出作答要素的題目，比如分析問題、分析原因、分析影響、分析啟示等等。

例1：根據“給定資料1”，請分析劃線部分所指的創客令人“愛也難，不愛更難”的主要原因。(20分)要求：(1)準確全面;(2)“愛也難”與“不愛更難”分開表述;(3)簡明扼要，300字左右。

2. 要素不明確類：所謂要素不明確型試題，一般是指通過閱讀題干不能夠直接明確地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型試題。這類試題又可細分為理解類題、評價類和比較類題。

理解類：

例2：根據“給定資料4”，談談對劃線部分“用好科技特派員的前提是科技特派員好用、夠用”的理解。(30分)要求：理解準確，分析透徹，簡明扼要，字數不超過300字。

評價類：

例3：“給定資料3”中，鄭女士認為：“京劇這個行當真的不能過分商業化，直播中多數人只看到京劇的皮毛和八卦而忽略了京劇藝術本身。”就她的觀點談談你的看法。(15分)要求：觀點明確，分析透徹，條理清晰，字數不超過350字。

比較類：

例4：請結合“給定資料7-8”分析比較F市、T市生活垃圾收費制度的不同之處。(20分)要求：全面、深入、邏輯清晰，不超過400字。

三、答題方法

要素明確類答題方法：概括的進一步深入、反推。(也就是題目問什么，直接分析什么答什么就可以。其本質是概括能力的一種延伸，是在概括的基礎上進行適當分析與推導。符合考試大綱的題目通常材料中找不到答案，需要自己概括之后再去推導。)

要素不明確類：

(1)理解類答題方法：① 指出表層含義，即對詞語、短語或句子的字面含義進行解釋。 ② 指出深層次含義，即要揭示出詞語、短語或句子的引申含義，具體所答的要素根據給定材料的內容進行取舍，一般包括表現、原因、影響、對策。

(2)評價類答題方法：①表態：亮明觀點或表明立場(一定要依據材料來表態);

②擺論據：進行分析論證(要從材料中找，基于材料);

③得出結論或提出簡要對策(對策不一定寫)。

(3)比較類答題方法：①明確比較的要素，一般包括主體、方式、對象、效果、利弊、標準等;②逐個要素進行分析比較，分別得出小結論或最終結論。

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