公務員行測言語理解之巧用“？”來解題

公考界流傳一句話：“做題不過萬，公考不上岸。”這句話雖然有點夸張，但也確實說明了大量做題對提高成績的效果，因此，很多小伙伴在公務員考試備考期間，會通過題海戰術來提高做題的準確率，但部分小伙伴在做題過程中會產生這樣那樣的煩惱：因找不準主旨概括題、意圖判斷題、態度觀點題乃至標題填入題的核心句而選錯答案。現在，我們要解鎖一種做題方法，哪怕找不到主旨句也能選出答案，快來看看吧!

一、問號用法介紹

問號(?)表示一句話完結之后的停頓或者語氣。問號用于疑問句、反問句和設問句的結尾。疑問句的末尾，用問號;反問句的末尾，也用問號;設問句，是有問有答。疑問句在言語題中意義不大，我們重點講一下設問句和反問句在言語題中的使用技巧。

(一)設問

設問就是先提出問題然后緊接著把自己的看法說出來的一種修辭方法。設問句在文章中出現一般有兩種用法：①啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想;②突出文段內容，使文章起波瀾、有變化。例如：①什么是路?就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。②誰是最可愛的人呢?我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。這兩個例句中，都是先故意設問，然后再自己回答，目的是為了提醒讀者注意，引起讀者深入思考，進而表達文段重點。

反問

反問也叫反詰，是加強語氣的一種修辭方法。反問句的特點是有問無答、寓答于問，反問句的主要目的是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。反問句的典型表現是帶有反問詞“難道”“怎么”“這么”等。例如：這是多么深刻的教誨啊!難道不值得我們永遠牢記嗎?強調要我們要永遠牢記這個教誨。

反問句和設問句的問法不同，用法各異，但不管是設問句還是反問句，都有一個共同的特點，那就是為了突出文段的思想或者觀點。如果文段中出現反問句或者設問句，那么他們天然就是文段的重點所在。我們可以利用反問句和設問句的這一特點來確定文段重點，快速鎖定答案。

二、分類例題精講

例1：一般來說，殘破的物體總是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的殘體被認為是美的，這又該如何解釋呢?可能因為，這些具有審美價值的殘體，原本具有重要價值，或者由于可觀的規模，或者由于重要的實用功能，如宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管是毀于兵燹或天災，都會引起人們的痛惜，撫殘體以思整體。聯合國教科文組織的“世界遺產”項目中，就有一大批這樣的古建筑，諸如中國的長城、希臘的巴特農神廟、柬埔寨的吳哥窟等等。

這段文字主要說明了：

A. 如何欣賞古建筑

B. “廢墟”何以是美的

C. 何為建筑的殘缺之美

D. “世界遺產”的評選標準

【答案】B。解析：本題是主旨概括題。主旨概括題的解題思路是尋找重點句，不過這道題可以另辟蹊徑。該文段中出現了設問句，根據設問句特點可知，出現設問句即為文段重點所在。所以可以直接對設問句進行提煉，提煉的有效信息是：殘體被認為是美的原因。對比選項。B項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。

例3：古語云：“疾風知勁草。”經歷嚴峻的考驗，方可知曉誰才是真正堅強的人。那么，換在一個順風順水的環境里，難道就無法試煉出一個人的意志、品格嗎?

這段文字表述的觀點是：

A. 順意的環境很難考驗一個人的意志

B. 關鍵時刻才能識別誰是真正的強者

C. 日常工作照樣能夠考驗一個人的意志

D. 平淡的生活也能了解一個人的品格

【答案】C。解析：這是一道態度觀點題。文段中出現了問號，且帶有反問句典型標志詞“難道”，反問句的特點是有問無答、寓答于問，因此文段的核心思想已經體現出來：順風順水的環境也能試煉出一個人的意志和品格。通觀四個選項，C項是對反問的同義替換。因此，選擇C選項。

任何一項有豐厚回報的工作都需要我們開足馬力，全力以赴。在我們化繭成蝶的過程中即便沒有人為我們的努力鼓掌，也要優雅的繼續前行，朋友，有些做題技巧像隱藏的彩蛋，會在我們每一次的用心做題之后緩慢顯現，當他出現時，我們一定要抓住。

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