黨史熱點題，做題有技巧

盼望著，盼望著，時值深秋，又一季的公務員招考就要拉開大幕了。各位同學，不管你的目標是國考，還是地方省考，常識題——整個行政職業能力測驗中的打底題型，其知識點雖多樣，但理解難度不高，掌握周期較短，建議從速攻克。今年是建黨百周年紀念的重要時期，預計接下來考試將多少會有所涉及。我們仔細觀察近一年公考試題會發現，如果換個角度，從研究命題人的思維邏輯出發，常識題中的黨史題，還是有一些技巧可循，這里舉個例子：

【例題】下列說法錯誤的是：

A.洛川會議把領導農民進行秋收起義作為黨的最主要的任務

B.古田會議通過了關于糾正黨內錯誤思想的決議案，是中國共產黨和紅軍建設的綱領性文件

C.八七會議確立了農村包圍城市的革命路線

D.遵義會議成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點

【答案】A

各位同學，按照常規的授課講法，我們肯定要回歸題干的出處，再結合所學黨史知識來綜合復盤，進而對照選項表述正誤進行篩選。但是，當我們發現題干的內容非常簡約，導致各選項看上去更像是“硬核”識記知識點的細枝末節時，我們是否可以在第二次做這道題時，仔細想想命題人是怎么設置錯誤選項的?答案是肯定的!

你們看，A選項如果是對的，意味著洛川會議的第一任務就是領導農民進行秋收起義——這是不對的。洛川會議在陜北召開，而秋收起義在湖南發動，首先兩者在空間上就有沖突;其次中國革命史的大形勢是土地革命-抗日戰爭-解放戰爭這樣的時間順序。但A選項的問題在于“張冠李戴”，將20世紀30年代后期的洛川會議和20世紀20年代后期的秋收起義相混淆了。本題為選非題，故A選項為當選選項。同學們，若做題時短暫看不出來一個選項到底是不是當選選項，不妨恰當使用一些做題技巧，一道題當中，若有明顯的絕對化詞匯，像“最”“唯一”“一定”“獨一無二”等，往往需要我們格外重視。故

一旦在考場上知識點確實有遺忘或混淆的情況下，同學們仍然有很大概率可以把錯誤選項找出來。

如果部分同學對A選項判斷有難度，不妨試試排除法，先把A選項放著，仔細看下B選項：我們講古田會議上，通過的《中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，是黨和紅軍建設的綱領性文獻,核心是要用無產階級思想進行軍隊和黨的建設。所以B選項正確，不選。

另外，看到C選項，有相當多的同學可能選擇了這個選項，原因在于對相關知識點的細節把握不夠精確：八七會議確立的是土地革命和武裝斗爭的總方針，并未直接確立農村包圍城市的革命路線。而《中國的紅色政權為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》等著作，從理論上對中國革命的一些基本問題作了深刻論述，其中核心內容是關于農村革命根據地紅色政權存在與發展的原因和條件以及關于工農武裝割據的思想，標志著農村包圍城市的革命道路理論的基本形成。故C選項正確，不選。

最后，對于D選項，如果不清楚是否對，不妨反向假設——假設D選項錯，結果發現內容表述當中有“生死攸關”的表述，單選題選項如涉及到這種“生死存亡”的場景，基本上不太可能命制成錯誤選項，因而抓住這樣一個“命題人思維”，可以立馬反手給D選項點個贊，即D選項正確，不選。

事實上，近三年的國家、各省公務員筆試單選題中，命題人在命制部分題目時，往往不喜歡折騰太多題干和選項內容，故一般傾向于設計錯誤選項，具體呈現為反義詞、表示第一第二的競爭性詞匯，以及加入替換絕對化詞匯等形

式。同學們可以充分利用這樣的命題規律，平時嘗試換個角度，想想如“我是命題人，我該怎樣命題”，就像從中多發現同類型的試題命制方式，及時予以復習消化，為下半年即將到來的各類公務員考試做好充分準備。如需更多備考幫助，請關注江蘇華圖微信公眾號，給您更多專業的備考指導。

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