國考行測言語理解與表達技巧之巧用“；”來解題

一年一度的國家公務員考試逐漸臨近，小伙伴們也開始緊鑼密鼓的備考。很多備考的小伙伴會把行測各個模塊按難易程度和分值大小進行區分，其中，從分值、難易度和題量上看，言語理解與表達這個模塊是小伙伴們必須要拿下的大頭。但是有的小伙伴們在做言語題的時候，總是不得要領，今天我們就來復習一下初高中學過的標點符號的知識在言語理解與表達題中的運用來幫助我們提分。

一、分號用法介紹

分號(;)是介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系(并列、轉折和因果等，以并列關系居多)的兩個分句——可以分隔單重復句、多重復句，也可以分隔大句中的并列部分。因為分號大部分時候分隔的是并列關系，因此對解題非常有幫助。

(一)單重復句

在單重復句中，分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。注意，分號是句內的標點符號，也就是說句子與句子之間的并列關系不能用分號。例如：縱比，即以一事物的各個發展階段作比;橫比，則以此事物與彼事物相比。

(二)多重復句

分號用以分隔多重復句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關系是什么，首先考慮并列關系。例如：有的學會烤煙，自己做挺講究的紙煙和雪茄;有的學會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天;有的學會蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。

(三)并列分句

大句中的并列分句之間有相對的獨立性，各個分句之間可根據需要使用分號。例如：打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡;野豬、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打獵。

以上幾個特點來看分號用法從，不難發現，用分號的地方表示的是并列關系，我們可以利用分句這一顯著特征來解題。

二、分類例題精講

例1：人類的平均壽命越來越長，但是人類所觀察到的 癌癥發生率也越來越高。在分析這種趨勢的時候，很多人會把它歸結為現代食物的品質越來越差。于是時不時有人發出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球;如果指出這種“致癌的食物”跟現代技術有關，________________。

填入劃橫線部分最恰當的一句是：

A. 那就更容易得到公眾的普遍認同

B. 那就應該分析其關聯性到底有多大

C. 那也不能作為反對現代技術的理由

D. 那么據此得出的結論就往往只是初步的

【答案】A。解析：這是一道語句銜接題，橫線出現在文段尾句中。這道題有一個非常明顯的符號——分號(;)，單重復句里如果出現了分號，表示句子內部之間是并列關系。根據并列關系可知，分號前講有人發表“食物致癌”言論，能夠“吸引一堆眼球”即引起很多人關注，那么橫線處也應體現“引起很多人關注”之意。第二步，對比選項。A項“普遍認同”對應“總能吸引一堆眼球”，符合語境。因此，選擇A選項。

例2：閣下的口才縱使可斡旋于元老院的眾位元老之中，為生存計，眼下卻只能屈尊當一名化妝品推銷員;出眾的將才也只能在棋盤上略略施展，或更糟，將漂流長江、壯行西域的雄心轉化為麻將桌上的一碰一杠之中;大量的卡夫卡們龜縮在辦公室里，成為喪失飛行能力的穴鳥;一張雜七雜八的晚報遮蔽了城市的黃昏，若干個電視頻道撫慰著人心的不平;層出不窮的電腦軟件幫助精力充沛的少男少女宣泄過剩的欲望，而浩渺無邊的互聯網絡甚至已使人喪失承認“生有涯而學無涯”的勇氣。

這段文字的主要觀點是：

A. 很多的人的才華被無情的現實埋沒了

B. 現代人由于誘惑過多，所以難以成才

C. 我們生活中隱藏著很多有潛力的人

D. 當今的時代背景下人們容易淪于平庸

【答案】D。解析：文段通過四個分號引出五個分句，這屬于大句中的并列關系，既然是并列關系，就要找到它們之間的共同點。通過閱讀文段，我們發現：每個分句都有人們變得平庸之意。對比選項：D項是對每個分句共性的提煉;A項和C項是對前三個分句共同點的提煉，沒有體現后兩個分句的內容;B項“誘惑過多”前三句沒有體現。因此，選擇D選項。

通過以上例題，我們發現文段中用分號，那么句子內部表示的是并列關系。了解分號并列關系的用法對我們做題來說可以達到事半功倍的效果。小伙伴們，下次做題，記得分號的用法哦!

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