2022河南省考行測備考判斷翻譯推理：“巧用遞推”

邏輯判斷題型復雜，種類多樣，是我們學習判斷推理的一個重難點。而要學好邏輯判斷就一定要學好翻譯推理，因為它所包含的方法、原理在之后的真假推理、集合推理甚至平行結構的學習中都會涉及到，因此我們一般把它放在最開始講。翻譯推理題形式多元，做題主要依賴于對題目關聯詞信息的提取翻譯，然而隨著考情的發展，翻譯推理并不只再以單一的翻譯公式出現，而是伴隨著復合信息依次出現，那么這種情況該怎么解決呢?我們可以先看一道例題：

【例題1】一個人如果是智者，那么他一定是一位謙虛的人，即一個人只有認識到自己的不足，他才會謙虛，但是，如果一個人聽不進別人的意見，那么他就不會認識到自己的不足。

由此可以推出：

A.一個人如果認識到自己的不足，他就是一位智者

B.一個人如果聽不進別人的意見，他就不是一位智者

C.一個人如果聽得進別人的意見，他就會認識到自己的不足

D.一個人如果認識不到自己的不足，他一定聽不進別人的意見

看到題的第一步，是要確定題型。根據題干關聯詞“如果……就……”和“只有……才……”等等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干信息。根據信息可以提取出①智者→謙虛;②謙虛→認識到自己的不足;③聽不進別人的意見→不會認識到自己的不足三個公式。根據三個公式依次進行推理發現：

A項中的信息涉及到的關鍵詞是②式后件和①式的前件，若要兩者有聯系，就要對①②兩個式子的前后件進行聯系，發現①式的后件與②式的前件一樣，根據“肯前必肯后”，我們可以得到“智者→謙虛→認識到自己的不足”，從而得到“智者→認識到自己的不足”，這樣的將多個有關聯的公式組合到一個公式的過程就叫做遞推推理。根據遞推推理我們可以快速地判斷選項中間接聯系的前后件是否被正確展現。比如，根據以上分析，A項“認識到自己的不足”是對該式的“肯后”，肯后推不出必然結論，因此排除;

同樣的，B項可由①②③遞推，得出“智者→聽進別人的意見”，而“聽不進別人的意見”是對B項的“否后”，根據“否后必否前”，可以推出B項正確;接下來C項，“聽得進別人的意見”是對③的“否前”，否前推不出必然結論，排除;D項，“認識不到自己的不足”是對③“肯后”，肯后推不出必然結論，排除。最后選擇B選項。

為了加深印象，我們再來看一道題：

【例題2】有人說，工作.的時候，我們要將重要事務放在主要位置。重要事務是必要條件，關系著一件事情成功與否。重要的事務沒做好，一定不成功。但是，細節也是很重要的，細節是成功的充分條件，同樣也與一件事情成功與否相關。一個成功的人是能夠協調好重要事務與細節的關系的，由此可以推理得出：

A.成功的前提條件是既要做好重要事務，又要處理好細節

B.如果不成功則說明重要事務沒有做好

C.成功并不代表著所有細節都處理好了

D.雖然處理好了細節，但沒做好重要事務，也不一定成功

第一步還是先確定題型，根據題干關鍵詞“必要條件”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干信息，可得：①成功→重要事務;②細節→成功。根據以上學習的遞推推理，可直接將①②遞推，得到③細節→重要事務。帶入選項進行驗證：

A項中前提和必要條件都是必要條件假言命題的表現形式，含義相同，因此題干中明確指出成功的必要條件是重要事務，而不是細節，A項描述不符合題干信息，排除;B項中“不成功”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，無法推出是否做好重要事務，排除;C項中“成功”是對②的“肯后”，肯后推不出必然結論，所以推不出是否處理好了細節，即“不代表所有細節都處理好了”，可以推出;D項中“細節”是對③的“肯前”，根據“肯前必肯后”，可得到“重要事務”一定成立，即“處理好了細節，但沒做好重要事務”這種情況不存在，也就無法繼續推出結論，排除。因此，最后選擇C選項。

需要大家注意的是，遞推推理在使用的過程中，一定要注意前后件是肯定狀態還是否定狀態，否則錯了一環就對不上號了。

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