2022國考行測“意圖”判斷要精準，“主旨”概括先到位

在歷年國考(副省級)行測卷的言語模塊中，意圖判斷題一直屬于重難點題型。一般而言，對這類題目的文段進行意圖判斷往往是以其主旨作為起點。所以，想要精準判斷作者的“意圖”，我們需要先把“主旨”概括做到位。那么，今天筆者就和各位小伙伴一起探討一下如何根據材料的不同主旨來進行文段真實意圖的推理!

一、問題類

當文段的重點是提出某個問題的時候，我們可以合乎邏輯地推理出作者的意圖是希望我們讓這個問題得到解決，所以我們要優先選擇針對題中問題的合理對策項。當然，如果選項并未給出這種合理對策，那我們可以考慮退而求其次，選擇問題的同義替換項，它也是符合作者意圖的，但請注意，任何情況下都不能選擇錯誤的對策項，這是很多小伙伴都可能會陷入的誤區!

【示例1】食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因為一方面能降低監管部門信息獲取成本，提升監管效率;另一方面也能倒逼企業提高安全意識，主動進行風險控制。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

這段文字意在強調：

A.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價值

B.相關部門應該加強對食品藥品安全的監管

C.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

D.多方合作是解決食品藥品安全問題的關鍵

【答案】D。華圖解析：文段主體詞為“食品藥品安全追溯體系”，整段呈現的是轉折的內在邏輯。文段重點強調的應該是轉折關聯詞“但”引導出的問題，即食品藥品安全追溯體系在我國的應用實踐中出現了問題：區域分割、部門分治，缺少地方聯動、部門合力。那么，根據作者所提問題，我們可以合理推斷其意圖是希望這一問題得到妥善解決，因而我們優先選擇的是解決問題的對策項，D項中的“多方合作”正是解決這一問題的合理舉措。故本題選D項。

二、對策類

那么，如果文段中作者既提出了問題，也給出了自己關于問題的解決措施，這時候作者的意圖又是什么呢?其實很簡單，作者的實際意圖是希望我們把他所提的措施予以落實，所以我們應該要選擇的就是文段給定措施的同義替換項了。

【示例2】民族的文化傳統和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經典文獻中。除了經典文獻，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統村落就是這樣一個歷史文化載體，相對于經典文獻和文物，它所承載的有關中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發展史的“實證”。它比文字、文物更能真實地反映中華民族不同地域、不同族群的生產生活方式、道德倫理觀念以及民族習俗風情。因此，我們有充分的理由重視傳統村落，保護傳統村落。

這段文字意在強調：

A.應采取多種方式和途徑傳承、保護民族歷史文化

B.傳統村落文化較之經典文獻更能鮮活地展現歷史

C.傳統村落是中華歷史文化的重要載體和現實體現

D.保護傳統村落對保護民族歷史文化有著重要意義

【答案】D。華圖解析：文段主體詞為“傳統村落”，行文脈絡為“分——總”結構。文段重點是尾句中由“因此”引導出的結論，即“我們有充分的理由重視傳統村落，保護傳統村落”，根據文段的這一主旨我們可以合理推斷作者想要表達的應該是保護傳統村落的重要意義。故本題選D項。

三、觀點類

除此之外，文段的重點也有可能只是想表達某種特定觀點，并沒有所謂的“言外之意”，那我們選擇的意圖就可以是這一觀點的同義替換項。

【示例3】在戰場上，人機協同被人工智能所取代，至少目前來看短時間內很難發生。人工智能能解決的問題有限，替代首先會發生在部分領域，但卻依然離不開人機協同。人工智能的主要實現手段是機器學習，深度學習是實現機器學習的一種方式。盡管目前深度學習在眾多領域已取得非常好的效果，但涉及戰場上要求創造性、無法給出明確定義和邊界、缺乏數字化知識經驗的任務，機器可能就無能為力。所以今后一段時間里，機器在作戰領域中更多的是起輔助作用，最終的決策依然離不開人類。

這段文字意在說明：

A.人機協同在戰場上仍將扮演重要角色

B.人工智能的學習能力有待進一步提高

C.戰場環境對機器學習提出了更高要求

D.人工智能尚無法適應復雜的戰場需求

【答案】A。華圖解析：文段主體詞為“人機協同”，行文脈絡為“總——分”結構，重點句是文段首句提出的“戰場上人機協同短時間內難以被人工智能所取代”這一觀點。所以，可以合理推斷作者的意圖是想強調人機協同在戰場依然有著重要作用，也扮演著重要角色。故本題選A項。

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