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      2022年國考行測備考干貨之削弱論點

      2021-10-04 20:06:12 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:云南分院

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      論證類作為邏輯判斷模塊中必考的題型之一,而削弱質疑題型又是論證類的主要組成部分之一,所以作為考生的我們首先要在思想上重視起來。然而,此種題型對于很多考生而言,在實際做題過程中,仍然容易選擇錯誤選項,即容易受慣性思維影響而選擇加強支持項。那么,我們在備考的過程中如何來避免這種錯誤呢?下面主要就給同學們介紹其中的一個技巧,即削弱論點。

      首先,我們需要搞懂什么是削弱質疑?簡而言之,削弱質疑就是指要去證明一個結論是不成立的。那么,要讓這個結論不成立,我們只需將這個結論直接進行否定就行(即如果結論是“A是B”,那么要讓這個結論不成立我們就說“A不是B”即可;反之亦然)。下面我們用真題來進行演示:

      【例1】進入工業社會,消費取代生產成為家庭的基本經濟功能,知識取代體力成為主要人力資本,人口質量取代數量決定家庭的經濟效益,社會化與社會保障將贍養外移至社會機構,生育的價值降低,不再是家庭的“必需品”和“生命的必要構成”不育成為自由權利,所以近年來選擇做丁克的家庭有明顯上升的趨勢,為此,有專家預言丁克現象會對中國的二孩生育政策造成沖擊和影響。

      若以下選項均為真,最能對專家的預言進行削弱的是:

      A.丁克家庭的增多是社會發展到一定程度后必然出現的現象,背后反映的是中國人價值觀的變遷

      B.丁克在中國仍然是小眾,是部分中國人的生育態度,是可以接受的自由選擇,不會對中國的二孩生育政策造成任何沖擊和影響

      C.城市化的快速發展,年輕適齡生育人口涌向大城市,隨之而來的工作難,房價高,生育成本上漲是選擇不生二胎的主要原因

      D.結婚十年一直做丁克族的小王夫婦被國家二胎政策所觸動,生育了一名男嬰

      【解析】

      第一步,確定題型。

      根據提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。

      第二步,找論點和論據。

      論點:丁克現象會對中國的二孩生育政策造成沖擊和影響。

      論據:近年來選擇做丁克的家庭有明顯上升的趨勢。

      第三步,辨析選項。

      A項:無關選項。該項討論的是“丁克家庭”增多反映的問題,與是否會對“二孩生育政策”造成沖擊和影響無關,論題不一致,排除。

      B項:否定論點。該項直接指出“不會對中國的二孩生育政策造成任何沖擊和影響”,是對論點的直接否定,具有削弱作用。

      C項:無關選項。該項指出不生二胎還有其他原因,與“丁克家庭增多” 是否會對“二孩生育政策”造成沖擊和影響無關,論題不一致,排除。

      D項:增加反向論據。該項指出了某個“丁克家庭”被二胎政策觸動生育了孩子,屬于舉反例,具有削弱作用。

      第四步,強度比較。

      B項是對論點的直接否定,力度較強,D項只是一個個例,削弱力度較弱。

      因此,選擇B選項。

      當然,對于削弱論點中還有一種特殊的形式,即論點表述是“條件關系”(即

      論點可直接翻譯成“A→B”)時,那么此時我們只需在選項中直接尋找“A且-B”即可。因為“A→B”的直接否定形式為“A且-B”,所以它們之間可以進行削弱。看下面的真題演示:

      【例2】德國經濟在席卷全球的金融危機當中受到的沖擊與其他發達國家相比較小,主要原因是德國經濟建立在先進制造業的基礎上,德國的機械裝備和汽車制造業保持了很強的競爭力。一些人根據德國的例子得出結論:只有具備強大的制造業競爭水平,一個國家的經濟才有高度的穩定性。

      如果以下各項為真,哪項能夠質疑上述結論?

      A. 某國制造業不發達,該國經濟一直動蕩不安

      B. 有些制造業不發達的國家在金融危機中受影響較小

      C. 有些國家保持長期經濟穩定,卻沒有發達的制造業

      D. 有些國家制造業很發達,但經濟并沒有長期保持穩定

      【解析】

      第一步,確定題型。 根據提問方式中的“質疑”,確定為削弱論證。 第二步,找論點和論據。 論點:只有具備強大的制造業競爭水平,一個國家的經濟才有高度的穩定性(可翻譯為:高度的穩定性→強大制造業水平,也就是“A→B”的形式,那么此時要削弱它就應該想到它的否定形式,即“A且-B”的形式)。 論據:因為德國制造業強,所以在金融危機當中受到的沖擊比其他發達國家小。 第三步,辨析選項。

      A項:增加論據。用舉例的方式說明沒有具備強大制造業的國家經濟就不穩定,進一步說明強大的制造業是國家穩定必要條件,具有加強作用。 B項:無關選項。國家在金融危機中受影響小,與國家經濟是否穩定無關,論題不一致,排除。 C項:增加反向論據。舉反例說明即使制造業不發達,經濟也依然可以穩定,即“制造業不發達且經濟穩定”(“-B且A”的形式),是論點的矛盾命題,對論點可構成直接否定,具有削弱作用。 D項:不明確項。舉例說明有的國家制造業發達,經濟卻不穩定,無法證明制造業發達是經濟穩定的必要條件,不具有削弱作用。 因此,選擇C選項。

      當然,削弱論點只是削弱論證中的最基礎的一種形式。而我們要想在考試中得高分,就得全面掌握所有的形式。那么此時我們就需要進行一個系統化的學習,這樣我們才能在考試中脫穎而出。

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