學好2022國考意圖判斷，判斷女朋友真正意圖

晚上電話中女朋友一腔哀怨的聲音傳來：“先睡了，晚安……”。你問曰：“真的沒事嗎?”答曰：“對，沒事!”你答：“那晚安，做個好夢呦～”然后就沒有然后了，你又恢復了單身貴族身份……這次的分手，相信學過意圖判斷題的同學們已經找到原因了，那就是故事中的男主角沒有正確判斷女朋友的意圖，也就是所說內容的深層次含義。那么今天就來為大家介紹言語理解與表達科目當中一節非常重要的內容——意圖判斷題。

意圖判斷題一般分為兩大類型：1、故事道理類;2、一般類，一般類又細化為問題類和主旨類。今天就來詳細講解一下意圖判斷題目當中的一般類。首先它的提問方式有以下幾種：①這段文字給我們的啟示是什么?②這段文字告訴我們的道理是?③這段文字意在說明(闡明、強調)?④這段文字主要想表達(說明)的是?⑤這段文字的意圖是?總結一下，遇到以下關鍵詞時，就要注意這是一道意圖判斷類題目了，比如：意在、意圖、想要、想表達、意圖等。其次，解題思路第一步：閱讀文段--尋找主旨句--判定意圖。第二步：基于主旨提對策。第三步：看選項，優選主旨相關對策項，次選主旨項。那么，我們用一道例題為大家講解一下：

【例】近年，研究人員研發出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點，有望成為人類的“第二層皮膚。”“人造皮膚”交叉融合了醫學、生物、化學、材料、工程 等多個學科，通過對材料的不斷篩選、優化及臨床測試，最終才取得這樣的成果。現實中，類似的成果還有很多，比如通過心臟外科醫生與電氣工程學家及計算機科學家的緊密合作，利用 3D 打印將患者病變心臟的掃描成像轉變成用于心臟手術的物理模型。歷史上，任何一項醫療技術和醫療器械創新都并非是臨床醫生或某個學科專家單獨完成的。基于臨床問題的多學科交叉合作，才能真正實現醫療技術和醫療器械領域的自主創新。

這段文字意在強調：

A.醫療自主創新促進多學科合作

B.醫療領域的自主創新成果顯著

C.醫療技術和醫療器械難以創新

D.醫療自主創新依托多學科合作

看到題目之后第一步當然要判斷題型，才能確定用什么方法去做，設問出現了“意在強調”這樣的字眼，這是典型的意圖判斷類題目的提問方式。第二步：確定好題型之后，通讀全文，找到主旨句：文段開頭闡述了人造皮膚是交叉融合了多學科才取得這樣成就的事例，緊接著又舉了3D打印技術將病變心臟掃描成像，轉變成用于心臟手術的物理模型也是通過多學科交叉合作才實現突破的事例，第三句話再次重復了以上兩個事例想要告訴我們的道理，即醫療技術和器械領域的創新都不是單獨完成的;最后一句總結了全文，即“基于臨床問題的多學科交叉合作，才能真正實現醫療技術和醫療器械領域的自主創新”。最后一句話總結全文，也就是我們的主旨句所在。第三步：找到主旨句之后，看選項，優選主旨相關對策項，次選主旨項。我們發現整個文段都在強調“多學科交叉合作”的重要性，那么正確選項也要去符合主旨去提對策——A選項說的是自主創新促進多學科合作，而文段中說的是“多學科交叉合作，才能真正實現醫療技術和醫療器械領域的自主創新”也就是交叉合作促進自主創新，A選項犯了因果倒置錯誤，排除。B選項強調的是“自主創新成果顯著”和文段中強調的“多學科交叉合作”不同，犯了主體不一致的錯誤，排除。C選項說“難以創新”文段表述的是“基于多學科交叉合作，才能真正實現醫療技術和醫療器械領域的自主創新”也就是合作之后是有可能實現創新的，C選項犯了無中生有的錯誤，排除。D選項就是基于主旨提出的正確對策，選擇D選項。

考點拓展：我們看到題目當中出現了“才”這樣的字眼，我們在學習主旨類題目當中的條件關聯詞時講過“只有……才……”是典型的條件關聯詞，并且省略“只有”時就看“才”，“才”字前面是重點，一般引導的是對策句，這個對策需要我們重點關注。

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