國(guó)考命題“風(fēng)向標(biāo)”

國(guó)考，一直是引領(lǐng)各省聯(lián)考的風(fēng)向標(biāo)，所以很多省份都會(huì)依據(jù)國(guó)考命題方向，來預(yù)測(cè)省考的命題趨勢(shì)。了解國(guó)考的命題規(guī)律，與命題人的“心”貼得更近，這是我們?cè)趥淇贾�初，�?yīng)該要了解的，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

備考過幾年的“考碗族”，就應(yīng)該知道，國(guó)考第一個(gè)顯著的特征就是：整體難度呈下降趨勢(shì)。單從題型上來看，并沒有太大的變化，依舊是5大類的題型。但是從難易程度上講，有所減弱。比如說，2021年副省級(jí)第二題，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。雖然需要概括背景、措施、成效3個(gè)要素，但是基本上材料的邏輯很清晰，只需要從材料中提取即可，考生的平均得分基本上都在7-8分左右。綜合分析也更加務(wù)實(shí)，2021年地市級(jí)第二題，“我們不僅是為鄉(xiāng)村唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要“種戲”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。相對(duì)于2017年副省級(jí)請(qǐng)談?wù)剬?duì)“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”的理解，就要更加直觀、具體一些，考生在做題的時(shí)候，有更具象化的表達(dá)，做題也就多了幾分自信。

第二個(gè)顯著的趨勢(shì)，就是“穩(wěn)中求變”。這幾年的國(guó)考題，可以明顯感覺到命題人這種矛盾的心理。穩(wěn)是出題范圍，考察方向沒有變。但是又想打破中規(guī)中矩的考法，所以在題型上就會(huì)稍微設(shè)置一些小的“變動(dòng)”。例如，2021年副省級(jí)第二題，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。這是在連續(xù)多年的單一概括之后，綜合式概括再一次回歸。同時(shí)，2021年副省級(jí)第一題，請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。“變化”這一考察要素，好像已經(jīng)成為了國(guó)考的“�？�”，并且很多聯(lián)考省份也開始效仿。另外，2021年和2020年的考題都出現(xiàn)了“工作任務(wù)及其工作措施”，如果對(duì)工作任務(wù)和工作措施的關(guān)系不了解的話，難免在做題的時(shí)候二者“傻傻分不清”。

第三個(gè)明顯的趨勢(shì)，主題方向具有穩(wěn)定性。以前申論的測(cè)查維度比較廣，

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)類的話題都有可能。2020年、2021年開始更多的關(guān)注基層治理、農(nóng)村發(fā)展的方向。也就是我們?cè)趶?fù)習(xí)備考的時(shí)候，還是有一些重點(diǎn)方向的，多去關(guān)注基層治理體系搭建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳官方網(wǎng)站上關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的話題，及時(shí)關(guān)注和了解實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，談起核心話題的時(shí)候，不在是舊話重提，不在是人云亦云的附和聲，例如，一說起農(nóng)村發(fā)展，就談資源匱乏、資金短缺、人才缺失，而實(shí)際上現(xiàn)在對(duì)于農(nóng)村的發(fā)展是極其重視的，但是資本的強(qiáng)勢(shì)入駐，跑馬圈地;硬性推行“新型社區(qū)化“管理”，不分情況整合村落趕農(nóng)民“上樓”，才反映了農(nóng)村發(fā)展過程的的實(shí)際問題。

把握了出題的趨勢(shì)，我們知道提高自己的應(yīng)試水平才是王道，考生越來越“會(huì)”，你還在原地踏步，差距一目了然�，F(xiàn)在不僅要好好考，還得“很會(huì)”考。

【思維導(dǎo)圖】

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