公務(wù)員中的好作家，作家中的好公務(wù)員——標(biāo)題選擇

考公務(wù)員居然也能當(dāng)作家?

隨著新媒體的興起，打破了人們闡述觀點(diǎn)的諸多桎梏，小伙伴們或多或少有在平臺(tái)上發(fā)表文章或者長(zhǎng)篇言論的經(jīng)歷，那么如何讓別人在劃到你寫的內(nèi)容時(shí)能吸引其閱讀呢，其中一個(gè)關(guān)鍵非標(biāo)題莫屬。公務(wù)員考試有一種題目類型叫做標(biāo)題選擇，即根據(jù)材料內(nèi)容選擇符合材料的標(biāo)題。俗話說(shuō)，看書先看皮，看報(bào)先看題。文章標(biāo)題承擔(dān)了讓讀者了解到文章的主要內(nèi)容的作用。因此其與主旨概括題有些許類似，都要找到文段的重點(diǎn)所在。

那么問(wèn)題來(lái)了，你的文章點(diǎn)擊率不夠高，靠文章變現(xiàn)養(yǎng)家糊口就無(wú)從談起，你身為作者著不著急?如何提高點(diǎn)擊量?讓標(biāo)題吸引人或是應(yīng)有之義。讓標(biāo)題變得有趣，吸引讀者的注意力能夠起到事半功倍的效果。

總結(jié)一下，做這種題目的解題思路就是概括重點(diǎn)+吸引人。但是，需要注意的是切不可為了吸引人而違背了文段主旨!標(biāo)題黨不可取!

【例】荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國(guó)歷史上是個(gè)特有的文化符號(hào)。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號(hào);劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父;“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍……在手游里，幾千年來(lái)人們熟知的歷史人物變得面目全非，這對(duì)缺少歷史知識(shí)的少年兒童來(lái)說(shuō)很容易產(chǎn)生迷惑。歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.手游也需要尊重歷史

B.手游不該“游戲”歷史

C.對(duì)歷史的演繹不能過(guò)火

D.歷史不該被手游過(guò)度消費(fèi)

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段第一句引入話題，介紹荊軻的歷史文化意義，隨后在第二句中用轉(zhuǎn)折詞“然而”引出三個(gè)并列句，表示荊軻、劉備、刺秦等歷史人物、歷史事件在手游中被修改和編造得面目全非，在尾句中出現(xiàn)代詞“這”，對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，歷史人物、歷史事件如果在手游中被修改，則會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，而歷史被隨意修改也失去了歷史的嚴(yán)肅性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段的話題是圍繞“手游”展開的，B項(xiàng)“游戲”對(duì)應(yīng)“被隨意打扮”，且符合標(biāo)題概括性和吸引讀者的特征。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)：“尊重歷史”沒有表述出歷史在手游里被游戲的現(xiàn)狀。C項(xiàng)：未提到話題詞“手游”。D項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)手游對(duì)歷史的胡編亂造，而非“過(guò)度消費(fèi)”。

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