省考行測備考：行文脈絡之“分總分”

省考在即，很多小伙伴們想必已經跨過了題山題海，是一名身經百戰的備考者了。刷題自然是好事，但若是不會總結 ，一味盲目地刷題，自己的提升只怕非常有限。今天呢，我們就來總結一下主旨題當中一個小知識點：“總分總”的行文脈絡。

小伙伴們刷了很多題后會發現，許多文段的首尾句中常常會出現作者的核心觀點。的確，首尾句是文段主旨的題不在少數，但是若因此就對文段中間部分的內容走馬觀花，粗枝大葉，這樣的做法就失于片面了。

大家一定遇到過這種結構的文段，開頭闡述背景或是描述現象，而后通過前文描述引出某個觀點，最后再通過舉例論證，原因論證等對這個觀點進行解釋說明。這種文段我們稱之為“分總分”的文段。以下題為例：

【例1】月球是地球唯一的自然衛星，也是人類目前唯一能夠抵達的地外星球。在人造衛星之外，利用這顆自然衛星開展對地球的遙感觀測，有著諸多的優勢和不可替代性。月球表面積遠遠大于任何的人造衛星，因而在月球上布設遙感器，不用考慮載荷多少、大小、重量等，可同時置放很多不同類型的遙感器，形成主被動、全波段同步觀測的能力，對于觀測大尺度地球科學現象——全球環境變化、陸海氣相互作用、板塊構造及固體潮、三極對比研究等會有深入的認識，并有可能觀測到先前未知的科學現象。

對上述文字概括最準確的是：

A.月球比人造衛星更加適合布設遙感器

B.月球對地觀測有著天然的綜合性優勢

C.月球有望能給空間對地觀測帶來革命

D.月球開辟對地觀測科學與技術新方向

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段第一句講述月球離地球最近，用“但是”引出“從地球飛至月球不是一個簡單的問題”，而且強調比30年前更困難更復雜，最后解釋說明今天的登月方式比阿波羅登月方式復雜的原因。文段結構為“總—分”，第一句是主旨句，強調重返月球不是一個簡單的問題，且比以往更難。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此,選擇A選項。

除此之外，“分總分”還有一種常見形式，即文段開頭陳述問題，或由其它內容引出問題，而中間部分針對問題提出對策，最后對對策進行解釋說明(如描述對策的意義，分析如此做法的原因，具體展開描述對策等)。

以下題為例：肉食悖論指的是，一些人喜歡吃肉，但不能聯想到提供肉的動物死去的場景。研究者發現，人們通過一種被稱為“語言偽裝”的方法，讓有感覺的生靈與潛在的食物來源之間的關聯變得更模糊，以此來消除這種認知失調。例如，我們提到肉時不直接說動物的名稱，英語里把豬肉叫做pork，牛肉叫做beef或者叫做培根什么的。而18世紀的日本，由于當時的幕府禁止人們吃獸肉，偷吃肉的人以植物名稱代替肉類，把馬肉稱為櫻肉，把鹿肉稱為紅葉，把野豬肉稱為牡丹。

這段文字主要說明：

A.“語言偽裝”是人類自欺欺人的表現

B.日本人對植物的熱愛超過動物

C.文化因素是消解肉食悖論的關鍵

D.“語言偽裝”有助于克服認知失調

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段首句介紹“肉食悖論”的概念，即“一些人喜歡吃肉，但不能聯想到提供肉的動物死去的場景”。第二句提出解決“肉食悖論”的對策，通過“語言偽裝”這一方法來消除這種認知失調。第三句和第四句為舉例論證，支撐前文對策。通過分析可知，主旨句為第二句的對策句，強調“語言偽裝”這一方法。

第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

以上兩種文段類型都是我們較為常見的“總分總”結構，其重點都出現在中間部分。因此，我們在閱讀文段的時候，不能只是關注首尾句，而應該大概理清文段講述了幾個部分的內容，對應我們學過的行文脈絡的知識點，判斷這幾個部分中哪一部分更重要，從而確定文段重點。

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