2022年國考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之常見的誤區(qū)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是公務(wù)員面試常見的形式之一，最近幾年，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試應(yīng)用的范圍越來越廣，就國考面試而言，中央部委大部分都會采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，就省考而言，吉林、云南、重慶、廣東等省份也采取了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論得面試形式。為什么無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試這么受青睞呢?因為同一職位的考生們同場競技，表現(xiàn)優(yōu)劣、性格特征一目了然!而且無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的時間相對于結(jié)構(gòu)化面試而言要長很多，一般持續(xù)60-90分鐘，甚至更長，這就大大增加了考生們的表現(xiàn)機會，當(dāng)然問題暴露也很明顯。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試運用的越來越廣泛，考生們?nèi)绾卧诒姸嗤�組考生中脫穎而出呢?這就需要了解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有哪些常見的誤區(qū)!

誤區(qū)一：說話越多越好

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論確實需要與同組考生進行充分的交流，全場不怎么參與討論的考生一般都會被淘汰，但這并不意味著話越多越好。在真實考場上，那些一直在說話、打斷別人講話搶話說且很少讓別人說話的考生分?jǐn)?shù)都較低，因為表現(xiàn)得太霸道了，沒有團隊協(xié)作意識，只想表現(xiàn)自己，并不適合公務(wù)員工作。

在此，我建議各位考生，一定要關(guān)注發(fā)言的質(zhì)量而非僅僅是發(fā)言的數(shù)量，比如：自己的觀點與別人的觀點不一致時，可以充分表述自己的觀點;當(dāng)兩方觀點不一致且爭執(zhí)激烈的時候，可以對雙方的觀點進行分析并提出自己的建設(shè)性意見;適當(dāng)?shù)淖鲂〗Y(jié)，讓組員了解目前討論的進展及取得的成果等。

誤區(qū)二：破冰者一定能上岸

其實無領(lǐng)導(dǎo)小組討論并沒有規(guī)定大家的角色，但是大家可以在討論過程中承擔(dān)一定的角色，其中破冰者是很多考生看中的角色，所謂破冰者，就是敢于打破沉默僵局，在自由討論階段第一個發(fā)言的考生。破冰者一定能上岸?這個可不一定!在實際的考場中，一些所謂的破冰者說話沒有質(zhì)量，如“咱們開始進行討論吧”，白白浪費了機會，且印象也很不好。

在此，我建議各位考生，如果沒有準(zhǔn)備充分，不建議當(dāng)破冰者，如果準(zhǔn)備充分且表達能力很不錯的話，可以充當(dāng)一下破冰者，但是一定要注意發(fā)言的質(zhì)量，比如：可以總結(jié)一下陳述階段各位考生觀點的異同，梳理出整體討論的框架和方向，能夠起到關(guān)鍵引領(lǐng)的作用。

誤區(qū)三：絕不妥協(xié)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中難免會出現(xiàn)觀點不一致的情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的觀點與別人的觀點不同時，并不是絕不妥協(xié)以彰顯自己立場的堅定就一定是好的，有時候絕不妥協(xié)不僅沒有表現(xiàn)出自己的堅定，反而暴露自己的固執(zhí)、不顧全大局等缺點。

在此，我建議各位考生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己觀點和別人觀點不一致時，先考慮一下自己的觀點是不是有考慮欠妥當(dāng)?shù)牡胤剑�如果自己的觀點確實沒有問題，那就加強對自己觀點的論證或者削弱對方的觀點;如果發(fā)現(xiàn)自己的觀點確實有考慮欠妥當(dāng)?shù)牡胤剑�那就大方承認(rèn)，并積極補充自己新的觀點。

關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論常見的誤區(qū)我們就先交流到這里，后面我們會繼續(xù)交流無領(lǐng)導(dǎo)小組討論其他的技巧!

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