2022省考申論：讓人又愛又恨的“句子”理解題

大家在理解題方面有哪些“痛點”呢?第一個痛點就是大家沒有深刻理解題干“句子”的本真含義，只是膚淺的看了一下，自以為理解了，然后就去通讀材料，可是并不知道究竟回到材料要找什么，于是匆匆下筆，不知所云。第二個痛點就是大家在閱讀材料的時候，只是去全篇通讀，而并沒有明確句子中的關鍵詞以及作答的邏輯結構，把材料的要點進行簡單的羅列，并沒有進行梳理整合。以上兩點就是大家在作答“句子”理解題時最容易出現的兩大“痛點”。不知道這些是否已經說到了坐在屏幕前的你的心坎里。

那么如何解決這些大家存在的“痛點”呢?這種題目的解題思路究竟在哪呢?第一，大家一定要仔細審題，深刻理解題干“句子”的內涵和邏輯。比如2013年的聯考題：給定資料5中有學者指出“制造業是未來經濟繁榮的關鍵”。請結合“給定資料5”，談談你對這句話理解。大家在做這道題之前，一定要仔細分析這句話的邏輯，這句話的邏輯關系是因果關系，大家注意一定不要把因果關系理解為行測中邏輯判斷的因果關系，咱們是申論，也就是常規的邏輯結構，這句話強調的是制造業對繁榮經濟很重要，那么材料里肯定會通過一些具體的制造業的例子來反映出對于促進經濟繁榮有哪些具體好處，而這些就是需要咱們找的要點，也就是要找到制造業帶來哪些好處。

第二個“解決痛點”的作答思路就是一定要順應題干的邏輯思路去作答題目。也就是需要咱們不能完全照抄材料，不能匆匆下筆，得對材料進行分析和改寫。舉個例子：根據給定資料3，請你對劃線句子“借用人的慧，打造物的智”加以分析。讀完材料后，可以得出這句話的核心意思就是把人的“智慧”放到工業產品里，讓產品更加智能。那么這么做肯定是能帶來一些好處的�？墒腔氐讲牧现袇s發現有一小段表達的意思是中國產品存在智能化水平較低的狀態，外觀好看，但是缺點“腦子”。我們可以看到，材料里面反映的是一些問題，很多同學認為申論就是抄材料，沒有進行分析，直接就寫個智能化水平較低，雖然意思正確，但是并不符合題干的話的邏輯思維，也就要分析為什么把人的“智慧”放到工業產品里面呢?因為這么做很好啊，所以作答時得進行改寫，即這么做能夠解決智能化水平低的問題。只有這么寫才是對這句話進行理解，而不是進行機械的材料摘抄。

綜上，大家只有明確自己的“痛點”和找到題目的解決思路，才能真正的有的放矢去解決詞句理解題，才能在申論考試中得到高分。

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