教師資格每日一練 2024（12月23日）

1.認知結構遷移論的提出者是( )。

A.奧蘇貝爾

B.布魯納

C.賈德

D.桑代克

2.渴求知識的人得到一本好書會感到滿意，無端遭到攻擊會感到憤怒，這說明情緒的產生是以個體的愿望或( )為中介的。

A.認知

B.意志

C.思維

D.需要

3.每次到了考場上，小劉就會極度緊張、心跳加速、過度出汗，同時注意力難以集中等。這種情況很可能是( )。

A.考試強迫

B.考試焦慮

C.考試抑郁

D.學習困難

4.“音樂家必須去創作音樂，畫家必須去做畫，詩人必須去寫詩......一個人要成為他能夠成為的那個人，就必須真實地面對自己。”根據馬斯洛的觀點，這段話體現了人具有( )。

A.歸屬與愛的需要

B.尊重的需要

C.自我實現的需要

D.安全的需要

5.我們對優秀學生進行獎勵，不僅可以激勵優秀學生也可以激勵一般學生，是因為一般學生受到了( )。

A.直接獎勵

B.直接強化

C.替代性強化

D.替代性懲罰

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】奧蘇貝爾在有意義接受學習理論的基礎上提出了認知結構遷移理論。故答案選A。
• 2.【答案】D 【解析】情緒和情感是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。認知是情緒和情感產生的基礎，需要是引發情緒和情感的中介。故答案選D。
• 3.【答案】B 【解析】考試焦慮的表現是隨著考試臨近，心情極度緊張。考試時注意力不集中，知覺范圍變窄，思維刻板,出現慌亂,無法發揮正常水平。故答案選B。
• 4.【答案】C 【解析】從本題的表述看，無論是音樂家、畫家、詩人都在追求“成為他能夠成為的人”，要不斷完善自我，因此，屬于自我實現的需要。故答案選C。
• 5.【答案】C 【解析】班杜拉將強化分為直接強化，替代性強化、自我強化。替代性強化就是榜樣受到強化而得到強化，所以題目中所指的就是替代性強化。故答案選C。

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