教師資格每日一練 2025（2月18日）

1.能說會道，妙筆生花是( )高的表現。

A.音樂智力

B.視覺—空間智力

C.自知智力

D.言語智力

2.在學習之中，有的同學既不想用功讀書，又怕考試不及格的這種心理沖突屬于( )。

A.多重趨避沖突

B.趨避沖突

C.雙趨沖突

C.雙避沖突

3.以少數學生為對象，在較短的時間內(5-20分鐘)，嘗試做小型的課堂教學，并把教學過程錄制下來，課后進行分析。這種新式我們稱之為( )。

A.慕課

B.翻轉課堂

C.微格教學

D.新教育

4.寓言故事《天鵝，梭魚與大蝦》里提到這三種動物一起拉車，天鵝往天上拉車，梭魚往水里鉆來拉車，大蝦往后跳來拉車，結果車卻一動不動，這個故事提醒教師在進行德育時要注意( )原則。

A.依靠積極因素，克服消極因素

B.一致性與連貫性

C.集體教育和個別教育相結合

D.尊重學生與嚴格要求學生相結合

5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】根據加德納的多元智力理論言語智力，包括說話、閱讀、書寫的能力。能說會道、妙筆生花是言語智力高的表現。故答案選D。
• 2.【答案】D 【解析】雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態。例如，品學均差的學生怕學習又怕受處分，這兩者對他都是一種威脅，都想逃避，但他必須選擇其一。故答案選D。
• 3.【答案】C 【解析】微格教學的英文為Microteaching，在我國被譯為“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等，目前國內用得最多的是“微格教學”。微格教學并不意味著教學內容或者教學過程的簡化不生動，微格教學時間一般控制在5-10分鐘，在這幾分鐘內要求教師或者師范生將平時40分鐘課堂內容能夠在這幾分鐘內完整呈現并且使得學生聽懂，理解。故答案選C。
• 4.【答案】B 【解析】一致性與連貫性原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節，使其互相配合、協調一致、前后連貫的進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展。題干中由于幾個動物力量不統一導致車子一動不動的情景正是違背了一致性與連續性原則。故答案選B。
• 5.【答案】C 【解析】教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。故答案選C。

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