教師招聘每日一練 2025（2月25日）

1.教師在處理日常課堂行為問題時，應當適度干預，既能處理好，又盡量不影響上課。下列選項的處理不符合上述要求的是( )。

A.一邊講課一邊輕輕地敲桌子提醒上課走神的學生

B.表揚上課走神的學生身邊積極回答問題的學生

C.用簡短的語言提示上課走神的學生

D.將上課走神的學生趕出教室

2.小明害怕在社交場合講話，擔心自己因雙手發抖、臉紅、聲音顫抖、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭。這種行為屬于( )。

A.恐怖癥 B.強迫癥

C.抑郁癥 D.焦慮癥

3.課外校外教育與課堂教學的共同之處在于( )。

A.師生共同參加的 B.學生自愿選擇的

C.有目的、有組織的 D.受教學計劃、教學大綱的制約

4.新課程所強調的教師教學行為，以下四種不正確的一項是( )。

A.在對待師生關系上，新課程強調尊重贊賞

B.在對待師生關系上，新課程強調幫助引導

C.在對待自我上，新課程強調反思

D.在與其他教育者的關系上，新課程強調獨立思考的自主解決問題

5.在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。

A.能力 B.氣質

C.性格 D.認知方式

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】本題考查課堂問題行為的處理。課堂問題行為的矯正：預防;非言語暗示;表揚;言語提醒;有意忽視;轉移注意;暫時隔離。因此，ABC選項做法合理。將上課走神的學生趕出教室侵犯了學生的受教育權，這種處理不符合要求。故本題選D。
• 2.【答案】A 【解析】本題考查社交恐怖癥。社交恐怖癥是恐怖癥的一種，主要表現為：害怕在社交場合講話，擔心自己因雙手發抖、臉紅、聲音顫抖、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方的眼睛。題干中的小明符合社交恐怖癥的癥狀。故本題選A。
• 3.【答案】C 【解析】本題考查課外校外教育。課外校外教育與課堂教學的共同之處是都是有目的、有計劃、有組織進行的，故C選項符合題意。A選項，課堂教學是師生共同參加的，教師在課外校外教育中發揮啟發指導的作用，有時不參與，故A選項不符合題意。B選項，課外校外教育學生是自愿選擇的，課堂教學不是學生自愿選擇的，故B選項不符合題意。D選項，課堂教學是受教學計劃、教學大綱的制約，課外校外教育是教學計劃、教學大綱之外，不受其制約，D選項不符合題意。故本題選C。
• 4.【答案】D 【解析】本題考查新課程下的教師教學行為觀點的轉變。新課程下的教師教學行為觀點的轉變包括：(1)在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞、民主、互動、教學相長;(2)在對待教學上，新課程強調幫助、引導啟發;(3)在對待自我上，新課程強調反思與終身學習發展;(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。題干中D描述的是在與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主而不是合作，觀點有誤。故本題選D。
• 5.【答案】C 【解析】本題考查人格的核心。人格是一個復雜的結構系統，它包括許多成分，其中主要包括性格、氣質、自我意識三個方面。性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征，它是人格中具有核心意義的個性心理特征。故本題選C。

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