教師資格每日一練 2025（4月8日）

1.二十世紀末在中國開始的“素質教育運動”實質上是( )的具體體現

A.社會本位價值取向

B.個人本位價值取向

C.文化本位價值取向

D.馬克思主義的人的全面發展學說

2.兒童能發現物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關，而與物體的質量無關。根據皮亞杰的觀點，這說明兒童的認識發展水平已處在( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

3.加涅根據學習情境由簡單到復雜，學習水平由低級到高級的順序把學習分成八類。其中，( )是指在對刺激進行分類時，學習會對同一類刺激做出相應的反應。

A.信號學習

B.系列學習

C.概念學習

D.原理學習

4.在課程的實施過程中努力使課程計劃與班級或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變、以促使雙方彼此協調，這是課程實施的( )。

A.忠實取向

B.相互適應取向

C.課程創生取向

D.課程創新取向

5.小學和中學德育大綱的核心是( )。

A.集體主義教育

B.理想教育

C.民主與政治教育

D.愛國主義教育

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】在本質上，素質教育并不是一種具體的教育模式，而是一種教育價值取向。素質教育的內涵包括：素質教育是面向全體學生的教育;素質教育是全面發展的教育(德智體美勞全面發展);由此可以看出，素質教育運動是馬克思主義的人的全面發展學說的具體體現。因此，本題正確答案為D。
• 2.【答案】D【解析】形式運算階段強調的是一種抽象邏輯思維。浮力看不見摸不著，是通過抽象思維推理出來的力，兒童理解浮力，說明其思維已經處于形式運算階段。故答案選D。
• 3.【答案】C 【解析】概念是人腦反映客觀事物共同的、本質的特征的思維形式。概念學習是指在對刺激進行分類時，學習會對同一類刺激做出相應的反應。故答案選C。
• 4.【答案】B 【解析】課程實施的相互適應取向認為，課程實施過程是課程計劃與班級或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變與適應的過程。故答案選B。
• 5.【答案】D 【解析】中小學德育大綱的核心是愛國主義教育。故答案選D。

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