2026年國家公務(wù)員考試之言語理解與表達(dá)（54）

(單選題)日常生活中，用來加工米飯、饅頭等主食的原料，幾乎都來自禾本科植物的籽粒。在成為主食重要來源的過程中，禾本科植物經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化和選擇階段。在長期的物種進(jìn)化中，野生種經(jīng)過天然雜交、遺傳物質(zhì)自然加倍，以及異常氣候及環(huán)境脅迫導(dǎo)致的自然選擇，逐步形成了人類可以作為食物進(jìn)行種植的禾本科植物類型。禾本科植物適應(yīng)性強(qiáng)，易于推廣種植，其籽粒便于儲藏、加工，且營養(yǎng)豐富。禾本科植物分布范圍廣，抗逆性比較強(qiáng)，遺傳多樣性豐富，因此在不同類型環(huán)境中都能種植，并獲得較理想的產(chǎn)量。

這段文字重在說明：

A.禾本科植物適應(yīng)性強(qiáng)且便于種植

B.禾本科植物成為主食主要原料的緣由

C.禾本科植物籽粒的營養(yǎng)十分豐富

D.禾本科植物經(jīng)歷的進(jìn)化和選擇的過程

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2026年公務(wù)員筆試系統(tǒng)提升班（含圖書）

正確答案：B

解析

第一步，分析文段。文段首先指出日常生活中主食的原料大多來自禾本科植物的籽粒。接著闡述禾本科植物在成為主食重要來源的過程中經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化和選擇階段。隨后具體介紹了其在進(jìn)化過程中是如何形成可作為食物種植的類型，又提到它適應(yīng)性強(qiáng)、便于種植、籽粒便于儲藏加工且營養(yǎng)豐富、分布范圍廣、抗逆性強(qiáng)等諸多優(yōu)勢。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)解釋了禾本科植物能夠成為主食主要原料的原因。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段的主旨。A項(xiàng)和C項(xiàng)，是禾本科植物諸多優(yōu)勢中的一部分，不能全面概括文段重點(diǎn)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)，“經(jīng)歷的進(jìn)化和選擇的過程”是文段闡述其成為主食主要原料原因的一部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

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