教師招聘每日一練 2025（7月28日）

1.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用?( )

A.教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

B.教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展

C.教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展

D.教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性

2.下列哪種說法是不正確的?( )

A.遺傳對人的發(fā)展起著重要的作用

B.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

C.社會和環(huán)境在人的發(fā)展中不起決定作用

D.遺傳與環(huán)境的交互作用決定了人的發(fā)展

3.張老師同時擔(dān)任高年級和低年級的音樂老師，他對學(xué)生進行教育時特別注意根據(jù)不同年齡學(xué)生的思維和感情特征對其循循善誘，張老師的工作方法體現(xiàn)了他在教育工作中尊重學(xué)生身心發(fā)展的()。

A.一般性 B.不均衡性

C.穩(wěn)定性 D.階段性

4.任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的( )。

A.階段性 B.順序性

C.不平衡性 D.互補性

5.在教育教學(xué)中采用“一刀切”“一鍋煮”的辦法，導(dǎo)致兒童教育成人化，這是違背了( )。

A.順序性 B.階段性

C.互補性 D.差異性

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本題考查學(xué)校教育對身心發(fā)展的作用。教育應(yīng)該要走在學(xué)生發(fā)展的前面，而不是反映兒童已有的能力，選項C的說法不正確。故本題選C。
• 2.【答案】D【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素。遺傳決定論認為人的發(fā)展由先天的遺傳基因所決定，人的發(fā)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我展開的過程，環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進或延緩這種過程的實現(xiàn)，而不在于決定人的發(fā)展。故本題選D。
• 3.【答案】D【解析】本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。張老師同時擔(dān)任高年級和低年級的音樂老師，他對學(xué)生進行教育時特別注意根據(jù)不同年齡學(xué)生的思維和感情特征對其循循善誘，體現(xiàn)了階段性特點。故本題選D。
• 4.【答案】A【解析】本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。不同年齡段的學(xué)生有不同的特點，任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的階段性。故本題選A。
• 5.【答案】B【解析】本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。“一刀切”“一鍋煮”將兒童教育成人化的做法違背了人的發(fā)展的階段性，沒有考慮到兒童各個階段發(fā)展的特點和主要矛盾。故本題選B。

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