教師招聘每日一練 2025（8月5日）

1.根據各級各類學校任務而確定的培養人才的特殊要求被稱為( )。

A.教育目的 B.教育方針

C.培養目標 D.教學目標

2.培養學生( )是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題。

A.主體意識和實踐能力 B.主體意識和操作能力

C.創新意識和動手能力 D.創新意識和實踐能力

3.人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或產生怎樣的結果，這些期望都可以理解為( )。

A.廣義的教育目的 B.狹義的教育目的

C.廣義的教育 D.狹義的教育

4.素質教育區別于應試教育是因為應試教育的性質是( )。

A.選拔性、淘汰性 B.目標性、水平性

C.參照性、差異性 D.常模性、個別性

5.美育最高層次的任務是培養學生( )。

A.健康的審美觀 B.鑒賞美的能力

C.感受美的能力 D.創造美的能力

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本題考查教育目的的層次結構。培養目標是根據教育目的制定的某一級或某一類學校或某一個專業人才培養的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業的具體化。故本題選C。
• 2.【答案】D【解析】本題考查素質教育的核心。素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為核心和重點。在重視培養學生創新精神的同時，改變那種只重書本知識、忽視實踐能力培養的現象。故本題選D。
• 3.【答案】A【解析】本題考查教育目的的定義。廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或產生怎樣的結果。國家和社會教育機構、學生家長、教師等都對新一代寄予那樣的期望，這些期望也可以理解為廣義的教育目的。故本題選A。
• 4.【答案】A【解析】本題考查素質教育和應試教育的區別。應試教育主要是選拔性和淘汰性的教育，區別于素質教育的全面性和發展性。故本題選A。
• 5.【答案】D【解析】本題考查美育的任務。美育的主要任務包括：培養學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識與技能；培養學生藝術活動的技能，發展他們體驗美和創造美（創造美是美育最高層次的任務）的能力；培養學生的心靈美和行為美，使他們在生活中體現內在美和外在美的統一。故本題選D。

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