教師招聘每日一練 2025（9月10日）

1.教師的“楷模”“榜樣”“引路人”的角色，都充分說明了教師的勞動具有( )。

A.創造性 B.示范性

C.引導性 D.長期性

2.人才培養周期長的特點，決定了教師勞動具有( )。

A.創造性 B.示范性

C.復雜性 D.長期性

3.在師生關系的問題上，持有“教師中心論”這一觀點的是( )。

A.洛克 B.斯賓塞

C.赫爾巴特 D.盧梭

4.就教育專業素養而言，教師除了要有先進的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的( )。

A.交往能力 B.研究能力

C.管理能力 D.學習能力

5.下列不是教師個體的專業發展的具體內容的是( )。

A.專業理想的建立 B.專業知識的拓展

C.專業能力的發展 D.專業精神的培養

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本題考查教師勞動的特點。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。題干中對教師的形容，均體現了教師作為示范者的特點。故本題選B。
• 2.【答案】D【解析】本題考查教師勞動的特點。教師勞動具有長期性，是由人才培養的周期而決定的。故本題選D。
• 3.【答案】C【解析】本題考查師生關系的理論。“教師中心論”的代表人物是赫爾巴特。故本題選C。
• 4.【答案】B【解析】本題考查教師的專業素養。教師的專業素養，要求教師除了具有先進的教學理論和良好的教育能力，還要具有一定的研究能力。故本題選B。
• 5.【答案】D【解析】本題考查教師專業發展的內容。教師專業發展的具體內容，包括：（1）專業理想的建立；（2）專業自我的形成；（3）專業知識的拓展與深化；（4）專業能力的發展。故本題選D。

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