教師招聘每日一練 2025（10月13日）

1.在課程的實施過程中努力使課程計劃與班級或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變，以促使雙方彼此協調，這是課程實施的()。

A.忠實取向 B.相互適應取向

C.課程創生取向 D.課程創新取向

2.從課程評價角度講，泰勒的目標評價模式著重采用的是( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.終結性評價 D.個體內差異評價

3.首倡教師作為研究者的是( )。

A.斯滕豪斯 B.斯騰伯格

C.杜威 D.赫爾巴特

4.小學開設的綜合實踐活動課程屬于( )。

①國家課程 ②地方課程 ③必修課程 ④選修課程

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

5.綜合課程是為了克服學科課程的封閉性和活動課程的隨意性而通過合并相鄰領域學科的辦法，把若干門教材組織在一門學科中綜合而成的，以下屬于綜合課程優點的是( )。

A.課程的邏輯體系比較嚴謹，有利于學生獲得某一門學科的系統知識

B.打破了原有的學科界限，促進了知識的融合

C.有利于學生開闊視野，從整體上去認知世界

D.有利于減少學科數目，減輕學習負擔

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本題考查課程實施的基本取向。課程實施的相互調適取向認為，課程實施過程是課程計劃與班級或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變與適應的過程。故本題選B。
• 2.【答案】C【解析】本題考查課程評價模式。泰勒的目標評價模式根據預定的教育目標，通過系統地、有目的地搜集資料，來判斷實際的活動是否達到預期的教育目標及程度。該模式側重于對課程實施后所達到的結果的評價，強調的是學生學習結果的評價。終結性評價注重的是教與學的結果，借此對被評價者所取得的成績作出全面鑒定，區分等級，并對整個教學方案的有效性作出評定。與泰勒的目標評價模式相符。故本題選C。
• 3.【答案】A【解析】本題考查斯滕豪斯的過程模式。首次提出教師作為研究者的是斯滕豪斯。“行動研究”運動的積極倡導者、著名課程論專家斯騰豪斯特別強調：教師不僅是知識的傳授者，而且還是教學情境的創造者。斯騰豪斯提出“教師解放”的思想，認為教師實現自身解放，擺脫“遵照執行”的被動局面，回避家長制作風和集權論，必須能夠專業自主。而通向解放的一條有效路徑就是“教師成為研究者”。故本題選A。
• 4.【答案】A【解析】本題考查綜合實踐活動課。《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》規定：“綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。”故本題選A。
• 5.【答案】BCD【解析】本題考查綜合課程。綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。綜合課程的優點為：（1）綜合課程打破了學科間的界限，有利于培養學生對事物的整體認識能力；（2）綜合課程減少了課程的門類，有利于減輕學生的負擔；（3）綜合課程從生活、社會的實際出發，具有較強的實踐性，有利于培養學生的動手能力。A選項是學科課程的優點。故本題選BCD。

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