申論輔導(dǎo)之作文素材積累方法

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　　一、在日常生活中尋找材料

　　日常生活是個(gè)無窮的寶藏，每當(dāng)作家在書齋中思維枯竭的時(shí)候，都會(huì)到生活中尋找靈感，也就是平常經(jīng)常提到的“體驗(yàn)生活”“采風(fēng)”等。因此我們可以直接把生活素材轉(zhuǎn)化為寫作的材料。

　　二、在教材課本中尋找材料

　　很多考生總想舉些“高大上”的事例，卻忽視了最容易上手的材料。如以往初高中語文課本都是名家名篇，每篇課文都有其存在的理由，也都有我們可以轉(zhuǎn)化為寫作素材的機(jī)會(huì)，不同專業(yè)往往有各類選修課程，利用自身專業(yè)知識(shí)“學(xué)有專長”，更是寫作時(shí)的絕好“寶藏”。

　　三、在平常作文中尋找材料

　　日常練習(xí)中每次作文都是針對最終考試的，因此平日的作文訓(xùn)練就是積累，足夠的積累就能使考場作文實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變。我們可以把平日訓(xùn)練到的類似素材 “掐頭換面”，嫁接移植到考場作文中，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，而且質(zhì)量有保證。

　　四、在新聞節(jié)目中尋找材料

　　許多新聞節(jié)目的內(nèi)容都可以作為文章素材，例如一些可歌可泣的故事，一些品質(zhì)高尚、大公無私、赤膽忠心的典型人物等……，我們可以將之歸類存檔，為寫作建立一個(gè)素材庫。

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