2015三支一扶面試計劃組織力的表現

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　　一、明確活動目的和意義，做到有針對性。

　　做好一項工作，首先要解決的問題是要明確為什么做這件事，即活動的目的、意義在哪里?只有明確了這一點，后面工作的開展才能夠做到有的放矢，以最終達到預期的效果。比如讓你組織一次農民工技術培訓，考生就要考慮到農民工這個群體之所以在社會上夾縫求生，一個很重要的原因就是他們文化、技術水平低，使得就業范圍窄、就業難度大，開展這次技術培訓的主要目的定是為了提高他們的技術水平，拓寬他們的就業渠道，促進農民工實現就業。清楚了這一點，接下來培訓什么、怎么培訓、達到什么樣的培訓效果等問題就可以緊緊圍繞著培訓目的來，非常有針對性。

　　二、活動的展開要有序，條理清晰，切忌堆砌材料。

　　組織一項活動一定要有條不紊、循序漸進，答一個計劃組織管理題自然也要做到井然有序、條理清晰，這非常考驗考生思維的條理性和邏輯性。如何做到這一點?給考生提供兩種方法：一種是按照活動展開的時間順序進行表述，前期、中期、后期各做什么分別進行說明;另一種是按照活動的要素進行表述，如時間、地點、人物、物資、活動內容等。當然，這兩種表述不能完全割裂，通常需要結合在一起使用。這里需要提醒考生的是，答題一定要做到重點突出、詳略得當。由于時間比較短，很難要求考生面面俱到把每一個要點、環節都說得非常清楚，這時考生就要進行適當篩選，重要內容重點來說，可有可無或不明確的內容可以適當省略，這樣才能讓考官聽到一個要點明確、重點突出、結構嚴謹的答案。

　　三、答題盡顯個性化，不要千遍一律流于套路。

　　很多考生在備考過程中看過一些書或參加過一些培訓，自以為掌握了答這類題目的萬能模板，只要涉及到組織活動，一律拿這個模板來套，殊不知這種做法已是考場大忌，非但拿不了高分，反而會被考官棄如敝屣。考生要想答好這類題目，還是應該做到具體問題具體分析，結合每個題目的特點答出個性化的內容。例如上題中，要組織一次農民工技術培訓培訓，它的特點就體現在“農民工”和“技術”兩個詞上。他們是農民工，所以此次培訓必須要考慮到他們文化程度低，接受能力有限的特點，培訓項目必須要是相對易于理解和操作的，更多是體力勞動而不是腦力勞動，比如維修、家政、簡單計算機操作、裝修、駕駛等;技術培訓決定著培訓的形式上要輕理論重實操，為了保證他們真正掌握這門技術，還有必要在培訓結束后組織一次技能考核或比賽。這就答出了這個題目的特殊性，也很好地把該解決的問題解決了。

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