2017三支一扶考試行測備考：詞語的色彩義

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邏輯填空是三支一扶考試行測言語理解與表達部分的常考題型，一般每年固定考20道題，占比很重，所以十分重要。為了加快言語理解與表達部分的做題速度，提高得分率，我們需要學會運用一些技巧來作答。下面華圖三支一扶考試網(wǎng)為大家介紹如何運用詞語的色彩義來解答邏輯填空題目。色彩義是指詞所附屬在詞之上的一些感覺層面的信息。詞語的色彩義包括語體色彩、感情色彩和形象色彩。

一、詞語的語體色彩

根據(jù)語體色彩，詞語可分為口頭語和書面語兩大類。口頭語的主要特點是：自然、通俗，常用于日常交談，或比較口語化的文學作品。書面語的特點是：文雅、莊重，多用于比較正式的場合、理論性強的文章等。從試題選材來看，三支一扶考試多考查考生對書面語的掌握情況。

從表達內(nèi)容來看，書面語又可分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。不同的語體色彩表現(xiàn)出不同的語體風格。如：公文類語體用詞比較規(guī)范、莊重，政論類語體的詞語感情色彩比較強烈、邏輯性強，科技類語體的詞語比較嚴密、規(guī)范，文藝類語體的詞語則相對比較文雅、抒情。

【例題1】立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花________開放。再過兩個月，燕子________歸來。

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A.次第 翩然 B.依次 悄悄

C.相繼 悄然 D.競相 姍姍

解析：閱讀題干可知，原句是散文性質(zhì)的文字，文學色彩比較濃厚。再看四個選項：立春是春季的開始，此時花兒開始開放，“競相開放”不合生活常識，且“姍姍”意為走路從容，動作緩慢的樣子，與句意不符，排除D。剩下三個選項可從第一空辨析。“次第”、“依次”、“相繼”意思非常相近，很難從詞語的核心義來區(qū)分。但從語體色彩義來看，“次第”的文學色彩要比“依次”、“相繼”更濃些。杜牧有詩云“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，其中“次第”指依一定順序、一個接一個地。用在題干中突出了花依據(jù)不同時間一朵接一朵開放的層次感和連續(xù)性，更符合題干的語體風格。另外，“翩然”形容動作輕松優(yōu)雅的樣子，較為形象地描寫出了燕子在天空滑翔的姿態(tài)。綜合分析，正確答案為A項。

二、詞語的感情色彩

人們在描述事物或談?wù)搯栴}時一般都會持有一定的感情、態(tài)度、立場，或褒獎、肯定、喜愛，或貶斥、否定、厭惡。這些感情、態(tài)度、立場久而久之凝聚沉淀在詞義里，于是便有了褒義詞、貶義詞與中性詞。恰當?shù)厥褂冒�義詞或貶義詞，有助于表明自己的態(tài)度、立場和情感，增強語言的感染力。

示例：“節(jié)約”和“吝嗇”

①這個人平時一個錢也舍不得花，真節(jié)約。

②這個人平時一個錢也舍不得花，真吝嗇。

上述兩個句子雖然只有最后一個詞語不同，但表達的卻是兩種不同的態(tài)度和情感：①句因“節(jié)約”為褒義詞，所以表達的是作者對“這個人”的贊揚;②句因“吝嗇”為貶義詞，所以表達的是作者對“這個人”的排斥。

【例題2】他________在色彩與線條的世界中，一個星期沒有離開過設(shè)計室，終于出色地完成了任務(wù)。

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A.沉溺 B.沉淪 C.沉陷 D.沉浸

解析：由“終于出色地完成了任務(wù)”可知，作者對“他”是持肯定、欣賞的態(tài)度的。因此前文空缺處的詞語不能為貶義詞。“沉溺”、“沉淪”均為貶義詞，故可排除A、B。“沉陷”指(地面或建筑物的基礎(chǔ))向下陷。詞義與句意不符，排除C。“沉浸”為中性詞，比喻進入某種境界或思想活動中，符合句意，故答案選D。

三、詞語的形象色彩

詞語的形象色彩指的是，詞語以生動、具體的形象訴諸人們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，以引起人們對現(xiàn)實中某種形象的聯(lián)想。例如：燈籠褲、喇叭花、筆直、雀躍、氣勢洶洶、轟隆隆、叮叮當當、珠圓玉潤、硬邦邦、濕漉漉、空蕩蕩、懶洋洋，等等，這些詞語能讓人產(chǎn)生如見其形、如聞其聲、如觸其表、如臨其境等感覺，這就是詞語的形象色彩。華圖三支一扶考試網(wǎng)總結(jié)三支一扶考試邏輯填空中常出現(xiàn)的主要是視覺形象色彩和空間形象色彩。

1.視覺形象色彩

據(jù)測定，人們所獲得的感覺印象70%來源于眼睛，由此訴諸視覺的形象詞語也最多。具體而言，我們可以從事物的形狀、顏色、亮度、動作等進行聯(lián)想、把握。結(jié)合到邏輯填空中，還需考慮句子的語境。

【例題3】中國的一年四季，季季都令人神往，春日能________，夏天綠蔭滿枝，秋時能________，冬季銀裝素裹。

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A.姹紫嫣紅 碩果累累 B.風光旖旎 充實豐盈

C.生機勃勃 琳瑯滿目 D.婀娜多姿 五谷豐登

解析：題干中已有的“綠蔭滿枝”、“銀裝素裹”都含有顏色，故第一空選“姹紫嫣紅”最合適。秋日用“碩果累累”形容，也很容易讓人聯(lián)想起秋天豐收的顏色——金色。

2.空間維度色彩

有些詞語能給人一種空間感知，這就是詞語的空間維度色彩，例如：彌漫、籠罩、亮堂堂、空蕩蕩。除了能給人空間感知以外，有些詞語還會產(chǎn)生空間的方位感或空間范圍的大小感，例如：奔赴、提升、墮落、來臨、降臨，等等。

【例題4】茶藝與茶道精神是中國茶文化的核心。“藝”是指制茶、煮茶、品茶等藝茶之術(shù)，“道”是指藝茶過程中所________的精神。有道而無藝，那是_______的理論;有藝而無道，藝則無精、無神。

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A.傳達 虛浮 B.包涵 虛無

C.貫穿 空洞 D.體現(xiàn) 枯燥

解析：“虛浮”、“虛無”與“理論”搭配不當，很容易排除A、B。“貫穿”與“體現(xiàn)”是辨析重點。“貫”意為通，從這頭通到那頭;“穿”，穿透。由“貫穿”可以聯(lián)想到這樣一個畫面：一個中空的圓筒，中間一根棍子平行穿入其中。所以“貫穿”相較于“體現(xiàn)”，側(cè)重的是通過事物的內(nèi)部、中間，強調(diào)的是從頭通到尾的過程，如：貫穿全文的主題是感恩。題干說的是“藝茶過程中”，因此應(yīng)選“貫穿”。

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