三支一扶行測備考：利用捆綁法找到解題思路

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數量關系中有的排列組合題目需要運用一些方法技巧去解題才能事半功倍，而捆綁法就是幾種最常用的方法技巧之一，他能幫助我們將困難的題目分解為幾個簡單的步驟，從而輕松解題，接下來我們看看如何運用捆綁法解題。

【例】某單位給5名受表彰的年度先進人物拍合影留念，拍照時，5人坐成一排，并要求其中甲、乙兩人相鄰而坐，共有( )種排法。

A. 10 B. 25

C. 48 D. 120

【答案】C

【解題技巧】將甲乙捆綁，把甲乙看成一個整體與其他3人進行排列，共有(種)，甲乙之間可以交換位置有(種)，則共有24×2=48(種)

因此，選擇C選項。

【例】某單位欲將甲、乙、丙、丁4個大學生分配到3個不同的崗位實習，若每個崗位至少分到1名大學生，且甲、乙兩人被分在同一崗位，則不同的分配方法共有：

A.6種 B.8種

C.9種 D.12種

【答案】A

【解題技巧】將甲乙捆綁，視為一個整體與其他2人分配到3個不同的崗位實習，相當于3個元素分到3個崗位，共有(種)

因此，選擇A選項。

【例】某市舉辦經濟建設成就展，計劃在六月上旬組織5個單位參觀，其中一個單位由于人數較多，需要連續參觀2天，其他4個單位只需要參觀1天，若每天只能安排一個單位參觀，則參觀的時間安排有多少種?

A.630 B.700

C.15120 D.16800

【答案】C

【解題技巧】出現連續，考慮捆綁法。將連續參觀2天看作一個整體，6月上旬一共10天，將整體的這2天和其他8天看作9個時段，安排5個單位參觀，因此參觀的時間安排有(種)

因此，選擇C選項。

通過上述題目，不難發現，當排列組合題目中出現要相鄰、連續、一起等詞的時候，都可以考慮把元素捆綁起來視作一個整體，先計算這個整體與其他元素之間的排列關系，之后再考慮這個整體內部分不分順序，從而使題目變得更容易思考與解答。

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