2019三支一扶考試內容：主旨觀點題要抓總結詞和高頻詞

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三支一扶行測中，言語理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試頻道就為大家介紹各科的答題方法。

今天要和大家分享的是主旨觀點類題目，面對這種題型，大部分考生會覺得讀不懂，技巧性弱，準確率低，實則不然，該種題型考察的主要是閱讀敏感，接下來就跟大家一起來看一下這類題的套路在哪里呢?

這類題目的一個主要特點就是字多，所以在做題時間不夠的時候，我們可以有取舍的關注題干，找重點部分，那么怎么明確重點呢，這就可以借助關鍵詞敏感，通過關鍵詞幫助我們明確體現作者觀點的信息，在題干中常見的關鍵詞，主要有關聯詞(然而、但是、所以、同時、甚至……)、觀點詞(認為、覺得、推測……)、總結詞(總之、因此、有鑒于此……)、對策詞(應該、應、認為、需要、要、必須、務必……)、高頻詞等，今天分享總結詞和高頻詞這兩類。

總結詞的作用是總結題干中的問題表述，故總結詞后是作者的觀點所在，也就是文段的主旨重點所在，接下來就通過一道題目來體會一下。

【例題1】一般來說，一個社會的監督體系是由多方面力量組成的，媒體監督不應成為其中的主要力量，更不應“一枝獨秀”，因為這個體系還應該包括公眾監督、制度監督等多個方面，任何一個方面的缺失，都會使整個體系出現明顯漏洞。單純依靠一種監督力量，對于任何一個社會來說都是“不安全”的，因為不同的監督力量，在整個體系中扮演的角色是不同的。媒體監督相對于制度監督等方式而言，是一種非強制性監督，不僅受制于輿論環境，而且監督效果在很大程度上取決于監督對象的態度。因此，將整個社會監督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學，也不現實。

這段文字針對的主要問題是：

A.媒體監督的效果尚不理想

B.社會監督未引起監督對象的足夠重視

C.目前媒體監督被賦予過多的期望

D.強制性監督的作用未得到充分發

可以看出建議信的目的是：

【答案】：C項。解析：文段首先指出單純依靠媒體監督一種監督力量的不安全性，然后說明媒體監督的非強制性監督性質使其效果受制于輿論環境和監督對象的態度，有一定的局限性，由此得出結論，即不應將整個社會監督的希望寄托在媒體監督上。因此，文段針對的問題便是媒體監督被賦予過多期望，即C項。

高頻詞在題干中出現的次數較多，是文段的核心話題，也就是作者強調的重點，可以通過高頻次進行同義轉述，或者排除“偏離主題”的錯項。

【例題2】隨著債務置換計劃的實施，地方債到期不能償付的風險基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規范化，還有許多技術問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎，直接關于發行方的融資成本，但由于信用評級標準不明確，東部發達地區和西部欠發達地區的政 府信用評級―樣，地方政府信用和國家信用評級一樣，甚至還出現地方債利率低于國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求

這段文字意在強調：

A.地方債務管理風險仍需引起重視

B.地方政府信用評級制度亟待完善

C.債務利率的確定應當符合市場規律

D.解決地方債務問題應考慮地域差異

【答案】：B項。解析：文段中提出信用評級問題，進一步分析信用評級目前存在的問題，而且“信用評級”出現的次數較多，高頻詞，也是文段的中心話題，只有B項含有信用評級，其他均“偏離主題”，正確為B項。

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